冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷D卷.doc

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1、冀教版2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷D卷一、选择题(共2题；共4分)1.（2分）下列句子中加横线的词语使用正确的一项是（）A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。2.（2分）下列句子没有语病的一句是（）A.学校希望通过开展节约用电教育活动，防止师生不浪费用电。    B.学生不但喜欢上网观看球赛，而且许多青年教师也喜欢这样。    C.是否能够做到学以致用，是一个人在事

2、业上取得成败的前提。    D.通过开展社会实践活动，使我们磨炼了意志，还增长了见识。    二、句子默写(共1题；共10分)3.（10分）用诗文原句填空。①日月之行，若出其中；________，若出其里。（曹操《观沧海》）②采菊东篱下，________。（陶渊明《饮酒》）③欲穷千里目，________。（王之涣《登鹳雀楼》）④________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）⑤________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）⑥________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）⑦醉翁之意不在酒，________。（欧阳修《醉翁亭记》）第14页共14页⑧予独爱_

3、_______，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）⑨莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨：“________，________。”三、字词书写(共1题；共2分)4.（2分）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可jí________，折磨着你那进取的心。理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运；理想也使你在寒冷和寂寞的夜里获得心灵的慰藉________。四、语言表达(共1题；共2分)5.（2分）

4、根据语境，在横线上填上恰当的语句，把句子补充完整。溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________，如________。五、文言文阅读(共2题；共32分)6.（14分）阅读下面的文言文，完成下面小题。工之侨献琴工之侨得良桐①焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作专窾②焉。匣而埋诸土，期年③出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆日：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹日：“

5、悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”（刘基《诚意伯文集·郁离子》）注：①良桐：上等桐木，即梧桐，青桐，木质理疏而坚，是制作古琴的好材料。桐，桐木，制古琴的材料；②古窾（kuǎn）：古代的款式。③期（jī）年：满一年。（1）下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）第14页共14页A.斫而为琴     斫：砍削    B.使国工视之   使：让：派    C.抱以适市     适：到……去    D.易之以百金   易：容易    （2）下列各组中，划线词语的意义和用法相同的一组是（）A.弦而鼓之            方鼓琴而志在太山    B.工之侨闻之       

6、   求闻之若此    C.匣而埋诸土          家无井而出溉汲    D.自以为天下之美也    可以为师矣    （3）请把第Ⅰ卷文言文阅读村料中画横线的句子翻泽成现代汉语。①又谋诸篆工，作吉簌焉②岂独一琴哉？莫不然矣。（4）《工之侨献琴》的寓意是什么？7.（18分）阅读下面的文言文，完成练习。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐

7、。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）【乙】余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林抵化城憩峰顶登香炉峰宿大林寺。大林穷远，人迹罕至。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。第14页共14页山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到恍然，若别造一世界者