2015年呼伦贝尔市、兴安盟中考语文答案.doc

《2015年呼伦贝尔市、兴安盟中考语文答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2015年呼伦贝尔市、兴安盟初中毕业生学业考试语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1．（2分）B2．（2分）B3．（2分）D4．（1）枯藤老树昏鸦（2）归雁入胡天（3）白露为霜（4）只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁（每空1分，错字、添字、漏字均不得分，共5分）5．（9分）活动一：（1）示例：他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥，自在，四处行走，仿佛世间的种种纷争都和他无关；他只关心他的朋友，他的诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。（能够简介李白其人及诗歌风格2分，语言流畅，富有文采1分，共3分）（2）示例：我选B，画面：夜

2、晚，一轮明月悬挂在空中，倒映在宽阔的长江水中，如同从天上飞来的一面明镜。极目远眺，天上的云彩层层叠叠，如同海市蜃楼一般。（能够完整描述画面1分，语言优美流畅1分，共2分）活动二：（1）诗人运用典故，委婉含蓄地表达了自己对从政仍有所期待。（意近即可得2分）（2）本诗抒发了诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。（意近即可得2分）二、文言文阅读（15分）6．（每个1分，共4分）（1）蹴：用脚踢（2）辩：通“辨”，辨别（3）未若：比不上（不如）（4）厌恶（讨厌、不喜欢）7．（2分）C8.（4分，每题2分）（1）这种做法不是可以让

3、它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的天性。（2）用不正当手段而得到财富和尊贵的地位，对于我来说，像天上的浮云一样。呼伦贝尔市兴安盟初中毕业生学业考试语文参考答案第3页（共3页）9．（2分，每句1分）甲：呼尔而与之，行道之人弗受(或：蹴尔而与之，乞人不屑也)。乙：贫而无谄（或：贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也）。10．示例1：格言警句：学而不思则罔，思而不学则殆。理解：这一则讲学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。示例2：格言警句：三人行，必有我师焉。理解：这一则讲学习态度，意思是向一切人学习，随时随地都要注意学习。（格

4、言警句1分，说出理解2分，共3分）三、现代文阅读（35分）（一）（15分）11.（每字1分，共2分）荷嚣12．客人拜访贝多芬并与之交谈。（意近即可得2分）13．“深邃的眼睛”、“凝重不可逼视的光”、“紧闭的嘴”等词语以形传神，生动形象地显示出贝多芬对于不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。（意近即可得2分）14.比喻（1分）。生动形象写出了贝多芬耳聋之后无法与外界沟通和交流的痛苦（1分）。15．示例：画线语句真实地展现了贝多芬面对客人的理解，内心十分感动。他耳聋后内心是孤独的，只有音乐能够抚慰他的心灵，传达他的心声。同时，作为普通人，面对耳聋的打击，

5、他有时也不免叹息，感到软弱。（意近即可得3分）16．贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。（围绕贝多芬音乐特点和顽强意志两点来谈即可得2分）17．（2分，每空1分）米开朗琪罗列夫••托尔斯泰（二）（8分）18.（每点1分，3分）（1）对房屋的建筑结构及其内部布局产生影响；（2）影响了人们生活习俗的改变；（3）强化了国人心中的皇权意识。19.作比较（1分）。将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较，突出其变化，呼伦贝尔市兴安盟初中毕业

6、生学业考试语文参考答案第3页（共3页）强调了椅子的出现对国人心理的影响（2分）。20.（2分）C（三）（12分）21.（1）引出下文；（2）激发读者阅读兴趣；（3）充当文章的事实论据。（答对其中两点即可得2分）22.（2分）传承中华文化，从“汉字”开始。23．道理论证（引用论证）（1分）证明了正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。（2分）24．（每点1分，共3分）（1）观众们喜欢看，有了在“惭愧”之下的“继续看”，有“兴趣”之中的“娱乐看”；（2）以其益智的清丽身姿和积极的文化情怀，在观众中引起强烈反响，创

7、下全国收视佳绩；（3）其成功的根本原因就在于它唤醒了深藏在炎黄子孙心中而在键盘时代淡忘了的汉字情结。25．（每点1分，共2分）其一，传承中华文化需要坚守与创新并举；其二，正能量的传播，关键是提高新闻宣传和文化传播的质量和水平，增加吸引力和感染力。四、作文（50分）评分标准一类卷：50～45分，基准分为47分。主旨突出，文情并茂。二类卷：44～39分，基准分为42分。主旨明确，语言流畅。三类卷：38～32分，基准分为35分。主旨较明确，语言基本通顺，病句少。四类卷：31～25分，基准分为28分。主旨不明确，表达不清楚。其余25分以下，严重偏离题意

8、，内容不健康，未完成写作，字数严重不足，字迹潦草无法辨认等。基准分为20分并酌情赋分。【评分说明】（1）评分程序：整体把握，初定类别，按基准分上下浮动