2011年山东省潍坊市中考数学试题.doc

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1、一、选择题(3*12)1．下面计算正确的是()．A．B、C．D．2．我国以2010年11月1日零时为标准时点迸行了第六次全国人口普查．普查得到全国总人口为l370536875人，该数用科学记数法表示为()．(保留3个有效数字)A．13.7亿B．C．'D．3．如图，△ABC中．BC=2．DE是它的中位线．下面三个结论：（1）DE=1；(2)△ADE∽△ABC；(3)△ADE的面积与△ABC的面积之比为l：4．其中正确的有()．A．0个B．1个C．2个D．3个4．如图，阴影部分是由5个小正方形涂黑组成的一个直角图形，再将方格内空白的两个小正方形涂黑．得到新的图形(阴影部分)，

2、其中不是轴对称图形的是()5．不等式组的解集在数轴上表示正确的是()6．某市2011年5月1日一10日十天的空气污染指数的数据如下(主要污染物为可吸入颗粒物)：61，75．70，56．81，91，92，91，75．81．那么这组数据的极差和中位数分别是()．A．36，788．36，86C．20，78D．20，77.37．关千x的方程的根的情况描述正确的是()．A．k为任何实数．方程都没有实数根B，k为任何实数．方程都有两个不相等的实数根C．k为任何实数．方程都有两个相等的实数根D．根据k的取值不同．方程根的情况分为没有实数根、有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种8

3、．在今年我市初中学业水平考试体育学科的女子800米耐力测试中，某考点同时起跑的小莹和小梅所跑的路程S(米)与所用时间t（秒)之间的函数图象分别为线段OA和折线OBCD,下列说法正确的是()．A．小莹的速度随时间的增大而增大B．小梅的平均速度比小莹的平均逮度大C．在起跑后180秒时．两人相遇D．在起跑后50秒时．小梅在小莹的前面9．如图．半径为1的小圆在半径为9的大圆内滚动，且始终与大圆相切．则小圆扫过的阴影部分的面积为()．A．I7πB．32πC．49πD．80π10．身高相等的四名同学甲、乙、丙，丁参加风筝比赛，四人放出风筝的线长、线与地面的夹角如下表(假设风筝线是拉直

4、的)．则四名同学所放的风筝中最高的是()．同学甲乙丙丁放出风筝线长140m100m95m90m线与地面夹角30°45°45°60°A．甲B．乙C．丙D．丁11.己知直角梯形ABCD中，AD∥BC．∠BCD=90°，BC=CD=2AD，E、F分别是BC、CD边的中点．连接BF、DF交于点P．连接CP并延长交AB于点Q，连揍AF，则下列结论不正确的是()．A．CP平分∠BCDB．四边形ABED为平行四边形C，CQ将直角梯形ABCD分为面积相等的两部分D．△ABF为等腰三角形12．巳知一元二次方程的两个实效根满足和，那么二次函救的图象有可能是()二，填空题(本大题共5小题．共l

5、5分．只要求填写最后结果，每小题填对得3分．)13．分解因式：________________．14．一个y关于x的函数同时满足两个条件：①图象过(2，1)点；②当时．y随x的增大而减小，这个函数解析式为_______________(写出一个即可)15．方程组的解是________________．16.已知线段AB的长为．以AB为边在AB的下方作正方形ACDB．取AB边上一点E．以AE为边在AB的上方作正方形AKNM．过E作EF⊥CD．垂足为F点．若正方形AENM与四边形EFDB的面积相等．则AE的长为________________．17．已知长方形ABCD．AB=

6、3cm．,AD=4cm．过对角线BD的中点O做BD的垂直平分线EF，分别交AD、BC于点E、F．则AE的长为________________．C三、解答题(本大题共7小题．共69分。)18.（本题满分8分）已知正方形ABCD的边长为，两条对角线AC、BD交于点O，P是射线AB上任意一点．过P点分别作直线AC、BD的垂线PE、PF，垂足为E、F。（1）如图l．当P点在线段AB上时．求PE+PF的值。{2)如图2．当P点在线段AB的延长线上时．求PE-PF的值。19．{本题满分9分)今年“五一”假期．某数学活动小组组织一次登山话动。他们从山脚下A点出发沿斜坡AB到达B点．再从

7、B点沿斜坡BC到达山巅C点，路线如图所示．斜坡AB的长为1040米，斜坡BC的长为400米，在C点测得B点的俯角为30°。已知A点海拔121米．C点海拔721米．(I)求B点的海拔：(2)求斜坡AB的坡度．20．(本题满分9分)甲，乙两个盒子中装有质地、大小相同的小球．甲盒中有2个白球、l个黄球和l个蓝球；乙盘中有l个白球、2个黄球和若干个蓝球．从乙盒中任意摸取一球为蓝球的概率是从甲盒中任意摸取一球为蓝球的概率的2倍．(1)求乙盒中蓝球的个数；(2)从甲、乙两盒中分别任意摸取一球．求这两球均为蓝球的概率．21．（本题满分l0分