Unit 1 Section A 教案2.doc

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?类别课程标准要求掌握的项目单元话题Talkaboutabilities;Studentslearnhowtotalkaboutwhatclubtheywanttojoinandwritetheadvertisementforjobs.重点单词1.guitarn.吉他2.joinv.参加；加入3.dancev.跳舞；舞蹈4.swimv.游泳5.singv.唱；唱歌6.chessn.国际象棋7.paintv.画画8.speakv.说；说话9.pianon.钢琴10.drumn.喇叭11.violinn.小提琴12.

2、orconj.或者13.musiciann.音乐家14.shown.演出;表演v.展示；15.drawv.画16.storyn故事；小说17.tellv.n讲述；告诉18.writev.写作，写字19.talkv.n说话；谈话20.alsoadv也；而且21.peoplen人；人们22.centern（=centre）中心，中央23.homen家，活动本部.adv到家在家24.todayn.今天25.makev.使或为；制造26.weekendn.周末27.teachv教，讲授重点词组1.playchess2.speakEnglish3.begoodat…4.

3、talkto…5.playthedrums6.playthepiano7.playtheviolin8.begoodwith…9.makefriends10.help(sb.)withsth.11.ontheweekend/onweekends重点句式1.—Canyouswim?3.—Whatclubdoyouwanttojoin?—Yes,Ican./No,Ican’t.—Iwanttojointhemusicclub.2.—CanshespeakEnglish?4.—Whatcanyoudo?—Yes,shecan./No,shecan’t.—Icanda

4、nce.单元语法1.情态动词can的构成和使用，包括一般疑问句、特殊疑问句和否定句；2.学会运用情态动词can来询问和谈论自己的能力，并能仿写招聘广告。学习过程SectionA(1a～1c) 【学习目标】：1.熟练读出，拼写本节课的表示爱好的单词。　2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿。【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力。【学习过程】：一、自主学习（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.）学习任务一:认读并拼写本课单词。学生自学新单词（P.1—2）1.个人自读，记忆单词。2.小组互相检查读、写情况。3.写出下列单词并展示。吉他__

5、_______跳舞__________游泳__________唱歌___________国际象棋_____________画画___________说话,说________________4.在小组内核对答案。5.完成1a将单词与图画匹配。学习任务二:学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成1a,排序。2.让学生理解并复述1b听力对话，并和你的同学编新对话。3.练习下面的对话：Canyou----?Yes,Ican.No,Ican't..4.听录音.圈出你听到的俱乐部。Englishclubartclubmusicclubchessclubswimm

6、ingclub5.两人一组,利用上面的俱乐部来练习下面的对话。A:Whatclubdoyouwanttojoin?B:Iwanttojoin----学习任务三:通过学习1c的对话，学生可以就询问能力方面展开交际环节说明学生自学新单词，看谁记得又快又准！通过询问学生的能力与爱好，激发学生说英语的热情，让学生能够用英语表达自己的能力与爱好。环节说明让学生熟悉并掌握本节课的单词和短语；训练学生的口头表达能力。1.朗读1c中的对话。2.两人一组,交流答案,相互翻译。3.两人交流展示。二、合作共建讨论如何询问第三人称能力的句型：Canhesing?Yes,hecan.N

7、o,hecan't.CanTomspeakEnglish?Yes,hecan.No,hecan't.Whatclubdoeshewanttojoin?Hewantstojointhechessclub.三、小结训练并展示Task:Iwanttoknowwhatyourfavoriteclubsare.Groupwork.NameClubswanttojoincanEliMusicclubPlaytheguitar四、当堂检测（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）（一）按要求写出下列单词或短语。说英语_____________弹吉他______

8、_______象棋俱乐部_______