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时间:2020-03-02
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1、北师大版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共2题;共4分)1.(2分)下列句中加线词语使用错误的一项是()A.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命,王茂华老师毅然跳入火海。B.探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。C.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。D.2011年4月24日,是清华大学建校100周年纪念日,海内外五万多名清华学子重回母校,追忆青春岁月,
2、共享天伦之乐。2.(2分)下列各项中,没有语病的一项是()A.南极洲恐龙化石的发现,强烈地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。B.为了杜绝溺水事故不再发生,市教育局要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。C.为创建全国文明城市,市政府加大投入,建设了多个休闲公园,成为市民娱乐的新去处。D.中国自古就有崇尚自然的理念,强调人与自然的和谐相处。“金山银山不如绿水青山”,正是对这一理念的继承和发展。二、句子默写(共1题;共10分)3.(10分) 填空。(1)《峨眉山月歌》中抒发离开故乡对友人思念之情的诗句是____
3、____,________。(2)《夜上受降城闻笛》中描写万籁俱寂、凄神寒骨的边城夜色诗句是________,________。(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中发挥奇特想象抒发诗人对友人关心思念的句是________,________。(4)《次北固山下》中表达思乡之情句子是:“________,________。”(5)《观沧海》中描写静态实景的诗句是________,________。第11页共11页三、字词书写(共1题;共1分)4.(1分)人们常用“手足”来比喻________四、语言表达(共1题;共2分
4、)5.(2分)仿照画线句子,再续写两句,使之构成排比。苦难是一笔财富。对于天才它是一块基石;________;________;如果我们积极地面对苦难,人生会到达一个新的境界。五、文言文阅读(共2题;共29分)6.(17分)阅读短文,回答问题。田舍翁之子学书汝有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”。一岁,聘楚士训其子。楚士始训之搦管①临朱②。书一画,训曰:“一字。”书二画,训曰:“二字。”书三画,训曰:“三字。”其子辄欣欣然掷笔,归告其父曰:“儿得矣,儿得矣!可无烦先生,重费馆谷③也,请谢去。”其父喜从之,具
5、币谢遣楚士。逾时,其父拟征召姻友④万氏姓者饮,令子晨起治状。久之不成。父趣之。其子恚曰天下姓字夥⑤矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。【注】①搦管:握笔。②临朱:描红,教师写好红色楷字再叫初学儿童用墨笔填写。③馆谷:教学报酬,古代多用谷物作薪水。④姻友:亲戚、朋友。⑤夥:多。⑥治状:写请帖。(1)解释划线的词语①书一画________②具币谢遣楚士________(2)用“/”给文中画波浪线的语句断句,划四处。其子恚曰天下姓字夥矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。(3)用现代汉语翻译文中画横线的句子。逾时,其父拟征召姻
6、友万氏姓者饮,令子晨起治状。第11页共11页(4)这则故事告诉我们什么道理?7.(12分)阅读文言文,回答问题鱼我所欲也鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心
7、也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(1)下列各组句子中,划线词语意思相同的一项是()A.故不为苟得也/所识穷乏者得我与 B.由是则生而有不用也/斯是陋室 C.如使人之所欲莫甚于生/急湍甚箭 D.故患有所
8、不辟也/又患无硕师名人与游 (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。①生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。②乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。(3)文章第二段在列举了路人和乞丐不食嗟来之食的事例后,还列举了什么事例?有什么作用?六、现代文阅读(共2题;共50分)8.(25分)阅读下面选文,然后作答。你的眼泪是一条河第11页共11页李东辉①摇
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