小学科学简单电路课件.ppt

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1、简单电路苏教版小学五年级科学康建国科学四年级下册教科版电路出故障了电路检测器检测头检测头思考讨论：怎样用电路检测器检测一个有故障的电路?用检测器检测一个电路有无故障的过程1.把电路检测器的两个检测头相互碰一下，看看灯泡是否发光。2.用两个检测头分别接触电路中可能出故障元件的两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。3.重复检测一下（重复步骤1、2）每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。连接比赛+-小灯座电池盒给大家介绍两个常用好工具不通过用电器，直接用导线把电源的正负极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)小知识：断路:断开的电路

2、.通路:处处连通的电路.电源短路:两个小灯泡，一个电源和足够的导线，要使两个小灯泡都亮，怎么连接？动脑筋：让更多的小灯泡亮起来电路连接的两种基本方式串联电路图电路连接的两种基本方式并联电路图二、电路的组成部分及作用１电源：提供电能（把其它形式的能　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　转化成电能）２开关：控制电路通断３用电器：消耗电能（把电能转化成其它形式的能）４导线：连接电路元件三、电路的状态1.通路：接通的电路2.开路：断开的电路3.短路：用导线直接把电源两极接通四、电路图这样画好吗?这样画

3、怎么样?这样画如何?画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。（尺规作图）做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭小提示：小科学家们，请整理好实验器材。被检测的物体第1次检测第2次检测检测表明亮不亮亮不亮有故障没故障电线1电线2灯座灯泡电池其他原因：我们的发现:电路中有处故障,是出故障了，使电流中断，灯泡不亮。我们的检测记录第小组（用“√”在相应的地方表示）同学们再见