人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷（I）卷.doc

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1、人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共5题；共10分)1.（2分）下列划线字注音正确的一项是（）A.倔强（juè）   脸颊（jiá）    徘徊（huái）   花团锦簇（cù）B.蝉蜕（tuì）   讪笑（chán）   哺育（bǔ）     锋芒毕露（lòu）C.拂晓（fú）    绥靖（suí）    阻遏（è）      锐不可当（dāng）D.诘责（jié）   不逊（xùn）    黝黑（yǒu）    长吁短叹（yū）2.（2分）下列

2、划线的成语使用有误的一项（）A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。    B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。    C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。    D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。    3.（2分）下列语句中没有语病的一句是（）A.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。B.为了提高同学们的语文素养，我校团委今年积极开展了“回归经典、弘扬国学——校园诗词大会”。C.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。D.生活有多么广

3、阔，语文世界就有多么广阔。4.（2分）下列句子顺序正确的一项是（）①那该是大自然在多长的时间里的杰作！②我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。第10页共10页③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.⑤②③④①    B.③⑤①②④    C.③②④⑤①    D.⑤①③②④    5.（2分）《朝花夕拾》中，下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目

4、是（）A.狗猫鼠    B.五猖会    C.二十四孝图    D.琐记    二、古诗文默写(共1题；共8分)6.（8分）根据提示补写名句或填写课文原句。（1）________，绳不挠曲。（2）________，要留青白在人间。（3）________，恒兀兀以穷年。（4）________，后天下之乐而乐。（5）他们应该有新的生活，________。（6）古典诗词意蕴丰富：《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“________，君子好逑”的美好联想；《浣溪沙》中“________，________”表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情。三、阅读理解(

5、共3题；共57分)第10页共10页7.（15分）阅读下面文言文短文，完成小题。天台①陈君庭学，能为诗，由中书左司掾②，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射④、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）【注】①天台：天台府，在今浙江天台。②中书左司掾（yuàn）：中书省下所设左司的属官。③照磨：都

6、指挥司下属官吏，掌管文书宗卷。④射：射覆，酒令的一种。（1）下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A.擢/四川都指挥司照磨    B.于是其诗/益工    C.庭学/无不历览    D.盖/得于山水之助者侈矣    （2）解释文中划线词的意思。①北________       ②益________       ③越________（3）翻译文中画线的句子。①既览必发为诗，以纪其景物时世之变。②盖得于山水之助者侈矣。（4）阅读文段，说说陈庭学是一个怎样的人？8.（17分）阅读管丽红的《微课与慕课》文章片断，完成1-4题。①微课的概念，在国内，最早是由佛山市教

7、育局的胡铁生在2011年提出的，他认为：“‘微课’是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源有机组合。”这个阶段对微课的研究更多的是关注资源建设，而忽略了其应用性、互动性和扩展性等特征。第10页共10页②但随着国内微课发展和建设昀逐步推进，胡老师又在2012年对这一定义做了更进一步的解释：“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。突出了微课不仅是一种新型的教学资源，更是基于某个知识点／环节的

8、一个简短而完整的“教学过程”或“教学活动”。这个定义无疑要准确很多，微课资源不再是静态的，而是