连加连减课件.ppt

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1、欢迎走进数学王国李克媛南阳市第三十一小学“口算号”公共汽车4+2=63+2=56+3=91+4=55+1=65+2=7每组两题有什么关系？每组的第二题都是用第一题算出的得数接着加。连加连减学习目标1、学会说图意。2、学会列、读和计算连加、连减算式。你看到了什么？能提出一个问题吗？一共有几只小鸡？521＋＋8＝（一）初步理解连加的含义像5+2+1这样的算式叫连加。5+2+1=8读作：5加2加1等于8.你们会读这个算式吗？5＋2＋1＝78你们会计算这个算式吗？先算（）加（）等于（），再算（）加（）等于（）。52

2、7718按从左到右的顺序计算。1、认真观察这幅图，谁用你自己的话说说发生了什么事情？2、谁能提出一个数学问题呢？3、谁能试着列出算式算一算？还剩多少只？822－－＝（二）初步理解连减的含义？8－2－2＝64你们会计算这个算式吗？第二步计算用几去减2？8－2＝6的6在图中表示什么？同学们，今天我们认识了两个新朋友—连加、连减。对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来，大家一起来解决？原有9辆车9－3－4＝2（辆）车库还剩几辆呢？4+2+1=76（只）运用拓展第一关9只？94——2=35（只）运用

3、拓展第二关比一比：看谁算得又对又快3+4+1=7+1+1=2+2+4=6+2+0=4+3+2=5+0+3=89898运用拓展第三关8我当小老师：1.你能写一道连加或连减的算式让你的同学们算一算吗？运用拓展第四关车库2辆？辆2＋3＋4＝9祝贺你们闯关成功,你们都是聪明的孩子！这节课你收获了什么？说出来和同学们共同分享。自探提示:1.仔细观察65页的第一幅图，这幅图有几部分组成的？2.谁能把图意说一说呢？3.要求一共有几只小鸡，用什么方法计算?4.怎样列式?在你列的算式里有几个加数？几个加号？这样的算式你能起一

4、个名字吗？5.连加算式怎样读？6.连加算式怎样算？自探提示:1.仔细观察65页的第一幅图,谁能把图意说一说呢？2.要求一共有几只小鸡，用什么方法计算?3.怎样列式?4.连加算式怎样读？5.连加算式怎样算？班级：一七班姓名：科目：数学课题：连加连减质疑：1.什么叫连加?2.什么叫连减?3连加、连减算式怎样读？4.连加、连减算式怎样算？群学展示还剩只63.列式：梳理问题：1.关于小鸡从图中我知道了：（使用含有数字的两个句子）1.一共8只。2.跑走2只。3.又跑走2只。2.我提出的问题：4.如何检查（使用含有“几

5、或多少和？”的句子）求还剩几只？＝（只）822－－4