《苏州园林》课件(定稿)1.ppt

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1、温故而知新1、说明顺序有哪些？2、说明方法有哪些？3、说明文语言的特点是什么？打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、下定义、画图表、引用等跳时间顺序：空间顺序：逻辑顺序（时间先后、朝代先后）（从上到下、从里到外、从南到北等）（从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次等）跳准确的说明语言所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。叶圣陶叶圣陶著名教育家，作家。主要作品有《稻草人》《古代英雄的石像》《多收了三五斗》。本文原是叶圣陶先生应一家出版社准备出版的一

2、本介绍苏州园林的摄影集所写的序言，略有删节。学习目标1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。2、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法。3、揣摩文章语言的精妙。轩榭池沼丘壑嶙峋镂空蔷薇重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语斟酌（zhēn）（zhuó）中国古典园林艺术欣赏苏州园林苏州园林甲江南江南园林甲天下欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州

3、园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。眼前总是一幅拙政园之冬留园网师园完美的图画合作学习1、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？2、课文第2自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？3、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？总分亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次四处讲究：细处：角落的点缀门窗的设计色彩的使用不止以上写的这些主次游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画总讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。图案画：以结构整齐匀

4、称、调和为特点的花纹或图形。美术画：在平面上用线条或色彩构成的形象。讲究假山池沼的配合池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔,界而未界，因而更增加了景致的深度。角落的构图美阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门

5、和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。门窗的图案美苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。北京园林苏州园林建　筑　的　色　彩　美二、说明方法举例子:作比较:打比方:列数字:引用:增加文章的可信度，使文章丰满。通过比较，容易突出被说明对象的特点。可以使要说明的对象形象可感。可使读者获得对说明对象的准确了解。引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和

6、住宅相比；突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。③在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，’‘与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。2．举例子例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。3．摹状貌例如第5自然段中，

7、对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。小结：多种说明方法的运用，既突出了事物的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象生动的要求。揣摩语言(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是各地的标本.(标本是什么意思?)标本原指实物经过整理，供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是范本、样本的意思。用这个词简练地说明苏州园林在各地园林的重要地位以及对各地园林的影响。(2)谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不改错过.(后半句能否改为谁就不该错过苏州园林)不能，原句突出了“苏州园林”(3)总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(

8、去掉“一切”“决不”可以吗?)似乎表明是作者细心观察和体悟。“一切”“决不”用肯定的语气介绍苏