2010语法填空专题讲解.ppt

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1、2010高考专项突破语法填空年度体裁题材主题短文长度(词)2009年记叙文生活经历给父亲买礼物198个2008年记叙文成语故事拔苗助长179个2007年记叙文生活经历旅游在外受人帮助196个从上表可看出,短文材料有以下特点:(1)短文体裁:近三年都是记叙文。建议:备考练习不局限于此,应各种体裁的文章都要练习。(2)短文题材:生活经历或成语故事,其内容或体现文化内涵,或给人心灵以启迪等。(3)短文难度:没有超出课标的生词,但有课标单词的派生词。(4)短文长度:170——200词。短文特点就命题形式而言,纯空格题设6—7个小题;用括号

2、中所给词的适当形式填空设3—4个小题。近三年高考情况如下表所示:纯空格(题)提示词(题)2009年642008年642007年73考点设置测试内容与形式2007年2008年2009年形式内容题号答案题号答案题号答案纯空格形式冠词35a33a介词33as31Behind/In37on39for36After/from39at代词物主代词33his指示代词∕人称代词40her34this/it38him不定代词37Other/Some31it(形式代词)连接词从属连词定语从句32who35where名词性从句35that31it(宾从

3、/形式主语)状语从句并列连词转折关系37but/yet测试内容与形式2007年2008年2009年形式内容题号答案题号答案题号答案用所给词的适当形式填空动词非谓语动词不定式32tohelp32toplease-ed分词34settled-ing分词谓语动词时态31broke40results34pushed语态40wasinformed形容词、副词比较级38higher词性转换形容词转换为副词38merrily动词转换为名词36choice名词转换成形容词39natural解题密招解题密招(1)通读全文,了解大意。既然是利用语篇在

4、语境中考语法,那么,我们在解题前,应快速浏览短文,了解全文大意,这一步非常重要。(2)试填空格,后难先易。读懂短文之后,要结合短文所提供的特定的语境(也就是上下文),从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性,再根据句子的意义,以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。(3)重读全文,解决难题。在解题过程中要先易后难,难题在大部分空格填好后,再经过仔细推敲,难题也就不会再难了。所有空格填好后,把整篇文章从头至尾复读一遍。三个解题步骤首先,分析句子结构确定填哪类词。然后,根据句子的意思,确定具体填什么词;或根

5、据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连接词。根据命题的三种情况来探讨各自不同的解题思路:一、纯空格试题技巧一:①缺主语或宾语,一定是填代词或名词(多考代词)。[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and_________getstherealmostinasecond.(茂名一模)it技巧二:名词前是空格,若该名词前没有限定词,很可能是填冠词或some,any,other(s),another等限定词。[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSong

6、Dynasty(960—1279)wasveryanxioustohelp______ricecropgrowupquickly.(2008年广东高考)[例3]…theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto_______smalltownsome20kilometresawaywheretherewasagarage.(2007年广东高考)hisa技巧三:名词或代词前面是空格,而该名词或代词在句中不作主语、表语,也不作动词的宾语时,很可能是填介词。[例4]…whosh

7、ouldhavethehonourofreceivingme________aguestintheirhouse.(2007年广东高考)as技巧四:若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词。[例5]…twoworld-famousartists,PabloPicasso__________CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.[例6]…allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedme_________almosti

8、nstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.(2008年深圳一模)andand技巧五:若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填连接词。[例7]Iwant

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