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时间:2020-03-02
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1、教科版2019-2020学年九年级上学期物理期末教学质量检测试卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共10题;共10分)1.(1分)下列现象中,属于升华的是()A.樟脑丸逐渐变小 B.冬季河面结冰 C.湿衣服逐渐变干 D.开水冒“白气” 2.(1分)下列说法中正确的是()A.物体吸热时,内能一定增大,温度一定升高 B.擦黑板时看到粉尘在空中飞舞,这是分子在运动 C.四冲程汽油机的做功冲程是将机械能转化为内能 D.高压锅煮饭比普通锅熟得快,是因为锅内气压大,水的沸点高 3.(1分)下列生活情景中,
2、属于通过热传递途径改变物体内能的是()A.锯木头时锯条会变热 B.搓手使手变暖 C.用热水袋取暖 D.铁丝被反复弯折,弯折处会变热 4.(1分)当钢条接近小磁铁,小磁铁的N极被吸向钢条,这说明钢条原来()A.一定没有磁性 B.不一定有磁性 C.一定有磁性,接近小磁铁的一端是S极 第10页共10页D.一定有磁性,但不能确定它的极性 5.(1分)关于电路的知识,下列说法中不正确的是()A.为使两灯同时亮,同时灭,两灯一定要串联 B.金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反 C.在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置
3、 D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 6.(1分)如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关S1、S2,两个灯泡L1、L2都正常发光;若开关S2断开,则()A.灯泡L1熄灭,灯泡L2亮度增加,电流表示数变大 B.灯泡L1熄灭,灯泡L2亮度不变,电流表示数变小 C.灯泡L2熄灭,灯泡L1亮度增加,电流表示数变大 D.灯泡L2熄灭,灯泡L1亮度不变,电流表示数变小 7.(1分)小明家的电热毯内的电阻丝断了,他爸爸把断了的电阻丝搭在一起,电热毯仍能使用,但不久又会在搭接处烧断。搭接处烧断的原因是()A.电阻丝上搭接处电阻较小,造成局部过热
4、 B.电阻丝上搭接处电阻较大,造成局部过热 C.搭接处电流比其它处电流小,造成局部过热 D.搭接处电流比其它处电流大,造成局部过热 第10页共10页8.(1分)根据你的生活经验判断,下列数据中最接近生活实际的是()A.手机电池的电压约为36V B.教室里一只灯管中的电流约为1A C.液晶电视机的电功率约为100W D.家里电饭锅工作1小时耗电约为5kW•h 9.(1分)如图所示是四个有关电与磁的实验装置,下列表述中正确的是()A.甲是探究“电流的磁效应“ B.乙是演示“电磁感应现象”: C.丙是探究“磁场对电流的作用”;
5、 D.丁是探究“电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系”。 10.(1分)能源、信息和材枓是现代社会发展的三大支柱。下列说法错误的是()A.在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,人类特别重视太阳能的利用B.超导材料可应用于电饭锅和远距离输电线C.导航导航传递信息过程中主要依靠电磁波D.光纤具有抗干扰、信号衰减小的特点,适用于远距离、大容量信息传输二、填空题(共6题;共6分)11.(1分)如图所示,在大容器A和小容器B内都盛有水,在容器A底部加热使A内水沸腾,继续加热,容器B内水的温度________ (能/不能)达到沸点,________ 沸腾。(能/不能)第10页共10页12.(1
6、分)小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图象对实验数据进行了处理,如图所示,实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图象可以得出:________物质为水,另一种液体的比热容为________J/(kg•℃).(已知c水=4.2×103J/(kg•℃)13.(1分)如图所示电路中,如果闭合S2断开S1、S3,灯泡L1和L2________联,如果闭合S1、S3断开S2,灯泡L1和L2________联。如果同时闭合开关S1、S2、S3,会出现________。14.(1分)小林家的电能表4月底的读数为824.6kW•
7、h,5月底读数如图所示,则他家5月份用电________kW•h.他家用电器同时工作时总功率不能超过________W。15.(1分)一台单缸四冲程汽油机,将机械能转化为内能的是________冲程。若飞轮转速是2400r/min,该汽油机每秒做功________次。太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,太阳能属于________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。16.第10页共10页(1分)小明同学需要在标准大气压下烧开初温为20℃、质量为3kg的一壶
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