校庆演讲稿 传承文化 继往开来.doc

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1、校庆演讲稿传承文化继往开来　　校庆演讲稿传承文化继往开来各位领导、各位老师、各位嘉宾你们好！在xx年百花盛开的时节我校迎来了建校95周年华诞，值此辉煌庄严之际，我们用无比火热的激情迎接这欢庆的日子，请允许我向我们学校悠久的历史和深厚的文化底蕴致以崇高的敬意，向无私奉献的各位老师，向莅临的所有嘉宾，向亲爱的同学们，致以最衷心的祝福与祝愿!星移斗转，沧桑巨变，九十五年时光弹指一挥间，她像一位伟大的母亲，培育了一代又一代的青春年华。　　是她，用春蚕的品格和烛光的精神，使我们一代又一代人学到了思考问题的方法和能力;学到了为人、治学、

2、处世的准则和道理;是她，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才!蓝天和白云的心一样，希望雄鹰自由翱翔。　　花开的日子我们走进云中这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱;花开的日子我们遨游在云中校园这个知识的海洋，一起编织梦想;花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。　　青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。　　让我们把握生命中的每一天，让我们的青春在和谐校园里自由的飞扬。　　花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情

3、操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。　　未来不是梦，在我们手中。　　衷心地希望云中在这崭新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌!忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一点进步，无不得益于学校的育人环境和师长的精心培养。　　最后，让我们再一次——祝贺我们的学校生日快乐，桃李芬芳!祝福我们的老师青春永驻，身体健康!祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌!传承文化继往开来尊敬的各位领导、各位朋友，亲爱的老师、同学们大家好!很高兴也很荣幸能够代表全院志愿者在这里发言。　　近几年来，我们看到

4、了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。　　科技是个古老而年轻的话题，从我国古代的四大发明到而今的载人航天;从发明浑天仪地动仪的张衡到两弹元勋邓稼先;从农业科学家袁隆平到当代毕昇王选。　　科技无时无刻不闪烁着熠熠的光辉，无时无刻不显示着其永葆的青春和遮掩不住的魅力。　　基因工程让人类拥有“活到一千岁”的梦想，纳米技术给予了人类“穿衣不用洗”的诺言;人工智能奉献出“送你一只可爱机器狗”的温馨，转基因技术惊现“让老鼠长出人耳朵”的奇观。　　新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，

5、因为，这些新科技的魅力是无法阻挡的。　　也正是这些魅力成就这江苏科技馆的辉煌，换言之也正是江苏科技馆给予了科技一个展示魅力的舞台。　　伟人曾不止一次的发出科技是第一生产力;青年强则国强等伟大论断。　　从中可见，我们青年一代的科技水平决定着生产力水平，我们青年一代的素质更是决定着决定着国家的命运和民族的兴衰。　　我们青年大学生还没有步入社会，没有工作经验、缺乏社会经验的我们们往往显得不够自信。　　缺乏那种独当一面的魄力和处变不惊的应变能力。　　但是我们不愿再满眼迷茫，我们不愿我们的生命暗淡无光，我们要踩着坚实的脚步，大步向前方

6、。　　所以我们毅然选择参加本次志愿者活动，不为别的，只因为我们是新时代的年轻人，因为我有着青春这令人艳羡的资本。　　然而，青春的脚步又是犹如行云流水，有限而又短暂，没有留给年轻的我们半点叹息、半点停留的空隙。　　生活的道路要靠我们自己去探求，所以我们要趁风华正茂，信心十足、努力奋斗、积极进取，不让青春年华付诸东流水，要让青春因我们的选择而飞扬。　　我们毅然的选择参与本次志愿者活动绝不是一时的豪情所致，更不是心血来潮。　　我们做过理智的思考，我们深知，至于阿抓活动绝对不可能是“超平两岸阔，风正一帆悬”，其中必有坎坷和波折，或许

7、其中的坎坷和波折才是我们所应期待的，或许只有经历过坎坷和波折的我们才能称得上真正的志愿者。　　最后，我谨代表南京化工职业技术学院所有志愿者做出郑重承诺在今后的志愿者工作中，我们一定恪尽职守，踏实工作，以我们最饱满的热情，最温暖的笑容去服务每一位与展观众。　　努力服务社会，向社会展示我们化院学子我们青年一代的风采!教育是一项伟大、细致而艰巨的事业，教育小孩是家长和老师共同承担的责任，二者不可偏废。　　把小孩教育好是家长和老师共同的心愿。　　只有家长和老师相互配合，共同致力于教育这项神圣而伟大的事业，才能为小孩的健康成长，提供一

8、个良好的环境。　　那么，怎样才能更好的教育小孩呢?我想在座的各位家长都有自己的一套很好的教育方法，但我想不论多好的方法，首先都要了解小孩在校的实际情况，然后才能“因材施教”或者说“对症下药”。　　因此，本班这次分层召开小型家长会，不仅是为了让家长更清楚、全面的了解小孩在校的学习、表现情况，