Pep小学英语六年级下册第二单元last weekend教学.doc

《Pep小学英语六年级下册第二单元last weekend教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Pep小学英语六年级下册Unit2ALet’slearn.教学设计一．     教材分析。本单元主要的语言训练项目是有关“whatdidyoudo?”的英语表达和一般过去式的简单用法，主要句型如下：Whatdidyoudolastweekend?IwatchedTV.这个句型学生在以前的学习中遇到过,但是对于动词过去式的掌握属于重难点。因此，教学过程中，对于符合规律的词进行总结，特殊的词汇进行重点记忆。师生可通过不同形式的游戏、活动,展开互动,既要激发和保持学生学习的兴趣,又要使训练具有实效性。二．学情分析。对于六年级的学生来说，年龄不是很大，注意力有时容易分散，教师要适时加以提醒，

2、也可运用多种方式的读，开展多种活动，让他们对语篇感到不厌烦，不乏味。另外，对于六年级的学生来说，他们已经有了4年的英语学习经验，可以尝试用全英进行教学。三、教学目标与要求1．能够听、说、认读Let'slearn部分的短文。2．能够根据短文内容回答文后的问题。3．能够谈论自己及他人的日常生活。四、教学重、难点分析1．教学重点：能够听说认读let’slearn部分的句子并能够根据短文内容回答文后的问题。2. 教学难点：全面掌握和理解短文并做简单的复述，能够对自己的周末进行简单的介绍。五. 课前准备：1)教学过程中所需的录音和课件。2)图表。3）Alice一家的大头贴。四、教学过程：Ste

3、p1pre_reading1. Freetalk.T： Hello,boysandgirls!Nice  to  meetyou.Lastweekend,Iwenttothebookstoreandreadsomebooks.Sowhatdidyoudolastweekend?]Thenaskotherstudents:whatdidhedo……?HewenttotheparkNowwe’refriends.Let’ssingasongtogetherOK?2.Singasong.(设计意图：练习whatdidyoudo引导的句型，及其答语。并拉近与学生之间的距离。加强对学生的了解。

4、)3.Talkaboutmypenpal.Showmypenpal’spicture,Thensaythisismypenpal.HernameisLily.Shehasbigeyesandlonghair.Sheispretty.Doyouwanttobeherfriends,too?Suchas:What’sherhobby?Canyouguess?S:Doesshelike……(Theteachersgivetheanswers.No,shedoesn’t.Yesshedoes.)T:ShelikeswatchingTV.ShelikeswatchingcartoonsonTV

5、.(teachingcartoons)（设计意图：以Guess的形式进行操练Doesshe句型，调动学生的积极性，猜对有奖。并呈现cartoon 这个新词.以师生对话的形式，师生互动。）Step2 surveyandreportQ:Howwasyourweekend?A:ItwasOK.Q:Whatdidyoudo?A;Iwashedmyclothes.……（设计意图：利用互相之间提问的方式进行情景对话，在交流中加深对于一般过去时认识以及固定句型的使用和掌握。）Step3下列词的过去式Watch_______listen_______visit_______wash_______pl

6、ay_______clean_______Step4HomeworkWriteaboutyourweekend.