语文人教版五年级下册13《打电话》教案.doc

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1、大塔小学语文(五)年级第（下）册第（三）单元教案备课人：李勇使用人：李勇课题１3、打电话第(1)课时课型讲读修改意见教学目标知识目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、体会相声语言的艺术特点。能力目标：学习浏览的阅读方法。情感目标：　认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教材分析重点通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。难点通过分角色朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。教学准备多媒体课件教学过程一、导入　　1、同学们一定都打过电话，电话使人们的交流、沟通变得方便快捷，

2、打电话时最需要注意什么问题呢？　　2、如果你给你的朋友打电话，约他晚上六点半在儿童电影院门口见面，一块看电影，你会怎么说呢？　　3、这么简单的事，如果有人打了两个多小时的电话，你们信不信？让我们一起来看一看13课《打电话》。二、初读课文，整体感知。　　1、自由读课文，思考：这个相声说的是一件什么事儿？　　2、找几组同学读，听完之后，给你最大的感受是什么？三、再现课文，深入领悟。　　1、请同学们快速浏览一下课文。文中这个人叫什么名字？你觉得这个名字对他来说怎么样？　　2、从哪看出他很啰唆？从文中找到，读一读

3、。　　3、看来真不愧叫啰唆！你想听电话的小王会有什么感觉？　　4、假如你是旁边等着要打电话的人，你的心情会怎么样？　　5、读完课文，你受到了什么启示？　　6、一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间，这段相声采用了夸张的手法，成功的讽刺了那些说话啰嗦、缺乏公共道德的人。四、表演、欣赏　　1、组内练习表演《打电话》，推荐两个人表演。　　2、相声是一门语言、艺术，讲究说学逗唱（简介相声及相声表演艺术家马季老先生），老师也废话少说，快来看一下老艺术家的表演吧

4、！（播放相声）板书设计　　　　　　　　　　13*打电话　　　　　　　　　啰唆、耗时、误事　　　　　　　　　简练、得体、明白　教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。b、碰到的问题。C、今后再教本节课的设想。