化学人教版九年级上册课题2 原子的结构（第1课时）.ppt

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1、人教版九年级第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构（第1课时）天津市第七中学程颖1964年10月16日下午3时，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗原子弹。打开原子的大门探索原子内部奥秘请你画出一个想像中的碳原子模型学生活动1构建原子模型碳原子的微观晶体图片探索原子的构成开启构建原子模型之旅公元前5世纪，德谟克利特是经验丰富的哲学家、自然科学家和第一个百科全书式的学者。古代唯物思想的重要代表。他受着水气蒸发以及香味传递等感性直观而依赖哲学思维推测出来，认为每一种事物都是由原子所构成的，整个世界的本质只是原子和空虚。认为原子不可分割，并不完全

2、一样。原子处在永恒的运动之中，即运动为原子本身所固有。在原子的下落运动中，较快和较大的撞击着较小的，产生侧向运动和旋转运动，从而形成万物并发生着变化。用时30秒第一站：哲学的臆测自主阅读用一句话概括原子模型的哲学臆测。123456789101112公元前五世纪德谟克利特等哲学家核心观点:世界上的万事万物都是由不可分割的原子构成第一站：哲学的臆测第二站：构建道尔顿原子模型英国科学家道尔顿，在科学研究中他提出这样的问题：水和油混合后，油浮在上层，水沉在下面。而为什么空气中不同轻重的气体能够均匀混合呢？他认为这是由于空气不停地流动，从一个地方

3、流向另一个地方的缘故。他想到了古代自然哲学中物质组成的原子说。经过他不断的实验探索，1803年提出原子论学说，认为物质的最终组成为简单原子，它们是不可见的，是既不能创造，也不能毁灭和不可再分割的。用时30秒自主阅读找出原子模型的核心观点123456789101112核心观点：原子是内部没有任何结构、不可再分的实心球。道尔顿原子模型1803年道尔顿英国化学及物理学家寻找依据建立道尔顿模型第三站汤姆生发现电子人们一直认为构成物质的最小粒子是原子，原子是一种不可再分割的粒子。科学家们发现气体导电时有辉光放电现象。德国物理学家戈德斯坦研究辉光放

4、电现象时认为这是从阴极发出带负电的某种射线引起的，所以他把这种未知射线称之为阴极射线。当时的科学家有的认为这种射线的本质是一种电磁波的传播过程，有的则认为这种射线的本质是一种高速粒子。1897年汤姆生在大量实验的基础上证明了这种射线的本质是一种高速粒子流。这种粒子是构成各种物质的共有成分并且质量很小，汤姆生把新发现的这种粒子称之为电子。用时40秒自主阅读，从文中找出电子的特征6123456789101112电子是种带负电、有一定质量的粒子，是所有物质原子共有的构成部分。获1906年诺贝尔物理学奖1897年汤姆生通过实验发现---电子寻找

5、依据之电子的发现核心观点：原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，形成了原子。正电荷汤姆生模型寻找依据建立汤姆生模型电子西瓜模型著名的粒子散射实验（α粒子质量比电子大很多，带正电荷）第四站寻找依据建立卢瑟福模型卢瑟福注意观察视频中荧光屏正对放射源、侧面和放射源后面时屏中光点的数量。粒子散射实验现象1.有大多数α粒子能穿透金箔，它们的运动方向是怎样的？（α粒子质量比电子大很多，带正电荷）2.有少数α粒子的运动方向是怎样的？3.有极少数α粒子的运动方向是怎样的？1.大多数α粒子能穿透金箔，不改变原来的运动方向。2.有少数α粒子

6、的运动方向发生了偏转。3.有极少数α粒子被弹了回来。1.大多数α粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，2.有一小部分α粒子发生了偏转，3.甚至有极少数的α粒子弹了回来把对α粒子描述中的重点词所反映出原子的构成写在学案上，并归纳出新的原子模型的核心要点。学生活动2小组讨论探究原子内部有相对较大的空间没有粒子在相对较大的空间中有带负电的电子原子内有带正电,质量大体积小的粒子汤姆生模型无法解释这一现象。原子核金原子质量：3.2702X10-25kg金原子核质量：3.2695X10-25kg金原子电子总质量：0.0007X10-25kg卢瑟

7、福模型的核心观点：原子中心有一个带正电荷的核，电子在它的周围。对汤姆生微观模型的修正原子核所带的正电荷从何而来？有核模型卢瑟福证明原子核中存在质子1个质子带一个单位正电荷原子核所带的正电荷从何而来？查德威克证明原子核中存在中子中子不带电获1935年的诺贝尔物理学奖卢瑟福用人工方法使原子核发生转变：发现质子用卢瑟福模型描述碳原子构成用原子、原子核、电子、质子和中子建构知识网络图并标明各种微观粒子所带的电荷，写在学案上。学生活动3构建知识网络图原子种类原子核核外电子数质子数中子数氢101钠111211镁121212磷151615氯17181

8、7学生活动4总结归纳1.原子核里一定有中子吗？不一定，有的原子就没有中子。2.原子核内中子数一定等于质子数吗？质子数不一定等于中子数。3.原子为什么不带电？（一个质子带一个单位的正电荷；一个电子带一个单位的