数学人教版六年级下册《百分数二(折扣)》.ppt

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1、人教版小学六年级数学下册百分数（二）折扣古城镇上河小学教师徐润军爸爸和小雨想到百货商城买东西，正好商城搞促销。（打九折出售，就是按原价的90%出售。）一、创设情境，理解“打折”含义问题：“九折”是什么意思？“八五折”又是什么意思呢？八五折就是按原价的85%出售。（一）问题1爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？二、解决简单的折扣问题180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。（二）问题2爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方案一：160×90%＝144（元）方案二

2、：160×90%＝144（元）160－144＝16（元）方案三：160×（1－90%）＝16（元）思考：1、说说上面三种方案哪一种比较好？2、（1－90%）求的是什么呀？二、解决简单的折扣问题解题关键：1、理解折扣的含义2、明确谁是单位“1”（四）巩固练习二、解决简单的折扣问题刚才我们运用百分数的知识解决了两个简单地实际问题。在解决这样的问题时应该怎样想呢？（三）提升认识1、算出下面各物品打折后出售的价钱（单位：元）。原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价：现价：现价：六五折七折八八折52.0073.5030.802、我在A电器店看中了一

3、部摄像机，又分别去B电器店和C电器店转了转，结果同一款摄像机，促销情况可大不相同。A电器店B电器店C电器店原价800086007150折扣九折八五折不打折三、综合运用知识，解决问题问题1：你觉得在哪家买比较合适？为什么呢？问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么发现？三、综合运用知识，解决问题发现：在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。A电器店B电器店C电器店原价800086007150折扣九折八五折不打折720073107150400÷500=80%（八折）3、商店新进一款运动服，进价为400元，现在标价为500元。如果你是商店经理，会怎样设计打折广

4、告来促销？小结：通过这节课对折扣问题的研究，你有什么收获？作业：第13页练习二，第1题、第2题。四、布置作业