语文人教版四年级上册1.doc

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1、新型玻璃教学目标：1．理解课文内容。知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2．学会本课的生字、新词。查字典并联系上下文理解文中新词的意思。3．训练学生的概括能力。4．正确、流利、有感情地朗读课文。5．联系说话写话，推销课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。教学难点：了解各种新型玻璃的特点和用途。教学用具：多媒体课件。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、揭题、审题同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情

2、。）教师小结：刚才同学们答的都很好，今天我们就来学一片关于玻璃的课文（板书课文题目）看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。二、检查课题预习情况1．指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。2．提出不理解的词语。3．说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。板书：   夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、讲读第一自然段1．学生默读第一自然段，用“——”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用“~~~~”划出描写它作用的语句。2．学生自学后讨论：指名

3、说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生概括它们的特点和作用。板书：特点             作用中间夹丝金属丝网 报警3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。四、分组自学二至五自然段1．学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。2．指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用。五、总结这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。六、布置作业抄写生字新词。