化学人教版九年级上册碳和碳的单质.ppt

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1、第六单元碳和碳的单质课题3二氧化碳和一氧化碳（一）孟津县城关二中谢毅二氧化碳对人体健康的影响空气中二氧化碳的体积分数/100％对人体的影响1使人感到气闷、头昏、心悸4-5使人感到气喘、头痛、眩晕10使人神志不清、呼吸停止、以致死亡看实验6-3动画并回答如何检验二氧化碳已经收集满？本实验说明二氧化碳具有什么性质？把燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，就说明二氧化碳已经收集满。说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。3.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O看实验6-4动画回答为什么下面的蜡烛熄灭了？这个实验说明了二氧化碳

2、有哪些性质？1.因为二氧化碳的密度比空气的大2.二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气的大。看实验6-5动画并回答塑料瓶为什么变瘪了，说明二氧化碳有什么性质？因为塑料瓶内的气压减小了，这说明二氧化碳能溶于水。看实验6—6动画并回答Ⅰ喷稀醋酸：紫色的花变成红色，说明石蕊遇酸变红色Ⅱ喷水无明显变化，说明水不能使石蕊变红色Ⅲ直接放入CO2中无明显变化，说明二氧化碳不能使石蕊变红色。Ⅳ喷水后放入CO2中小花变红色，说明二氧化碳与水反应生成了酸。给第四朵小花加热小花又变成了紫色，说明生成的酸加热易挥发或分解。二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红

3、色CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，容易分解H2CO3=H2O+CO2↑二氧化碳的物理性质无色、无味密度比空气的大能溶于水二氧化碳的化学性质二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，不能供给呼吸二氧化碳能与水反应生成碳酸二氧化碳能与氢氧化钙反应奇怪的“死狗洞”为什么人进这个山洞安然无恙，而狗却死了呢？你能解释原因吗？讨论进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验这些场所中的二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？二.二氧化碳对生活和环境的影响二氧化碳的用途1.制冷剂2.气体肥料3.化工原料4.灭火二氧化碳与“温室效应”因能源消耗剧增，森

4、林遭到破坏，使大气中二氧化碳含量增加，增强了“温室效应”。“温室效应”的危害：全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没部分沿海城市；气候反常，生态失衡；土地沙漠化；农业减产等。如何防止“温室效应”进一步增强？减少使用化石燃料、开发和利用清洁的能源、大力植树造林，严禁乱砍乱伐森林等。二氧化碳的性质一、物理性质无色、无味密度比空气的大能溶于水二、化学性质二氧化碳不能燃烧，一般也不能支持燃烧，不能供给呼吸二氧化碳能与水反应生成碳酸二氧化碳能与氢氧化钙反应课后完成作业课本P1203、7、8完成P119“调查与研究”完成P119“家庭小实验”