2015年抚顺市中考语文试题及答案.doc

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1、2015年抚顺市初中毕业生学业考试语文试卷※考试时间150分钟试卷满分150分考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。一、积累与运用（满分30分）1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项。（▲）（2分）A.沉浸jìn蜕化tùi钻空子zuān前仆后继pūB.祈祷qí压轴zhòu老两口liǎnɡ人才辈出bèiC.签订dìnɡ笨拙zhuō煞风景shā悬梁刺骨ɡǔD.嘉宾jiā布署bù和稀泥huò水到渠成qú2．选出下列各句中加点成语运用有误的一项。（▲）（2分）A.博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。B.特立独行的梅花从历史的深处走来，那

2、高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。C.中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝。D.伏案夜读，我们常常被那些对善与美情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。3．选出对下列病句修改有误的一项。（▲）（2分）A.2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。修改：将“反映”改为“表现”。B.生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置。C.《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。修改：将“塑造”改为“讲

3、述”。D.梵·高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。修改：在“被视为”前加“这种黄色”。4．选出下列文学常识表述完全正确的一项。（▲）（2分）A.陶渊明是我国东晋时期著名诗人，他的作品有五言律诗《饮酒》。B.《论语》是由孔子及其弟子编写的关于孔子言行的辑录，是儒家经典著作之一。C.白居易，字乐天，号青莲居士，他的诗作《钱塘湖春行》脍炙人口。D.《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，是宋濂为鼓励马生勤奋学习写的一篇赠序。5．选出对杜甫《春望》赏析有误的一项。（▲）（2分）语文试卷（供抚顺市考生使用）第11页(共11页)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪

4、，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.诗题中的“望”字有“观望”“希望”“盼望”之意。诗人观望到“国破山河在”的惨景，希望战火平息，盼望能与家人团聚。B.颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”以“感时”一语承上，以“恨别”一语启下，章法分明。C.“烽火连三月，家书抵万金”表达了战乱中诗人对亲人的强烈思念之情。D.尾联中写“白头”，而且稀疏到“不胜簪”的地步，并非写实，而是用夸张手法突出自己的苍老之态。6．选出下列关于课外名著的说法有误的一项。（▲）（2分）A.因三打白骨精，唐僧将孙悟空赶回花果山，继续西行，在宝象国被变成一只斑斓猛虎。B.在《父亲的病》中，鲁

5、迅先生觉得，自己在父亲临终时照习俗不断呼叫是“对于父亲的最大的错处”。C.鲁滨孙渴望航海，十九岁时背着父母登上了一艘开往伦敦的船，结果船只遇风暴沉没，他初次出海失败，只得放弃梦想，回到家乡。D.保尔因救朱赫来而被告发入狱，侥幸出狱后，怕再次被捕不敢回家，就躲进了冬妮亚家的花园，冬妮亚发现后求母亲偷偷收留了他。7．水清了，山绿了，生态建设让抚顺更宜居。“环境是生存之基，发展之本，青山绿水是最宝贵的财富。我们一定要保护好抚顺的山山水水，让蓝天永驻、碧水长流，让我们的家乡更美丽、城市更宜居。”市长栾庆伟说。下面是某同学撰写的赞美家乡生态建设的对联，请你根据上述文字，将对联补充完整。（

6、2分）上联：抚▲，编织生态丽景下联：顺淡云轻风，打造▲8．今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。某班召开了“记住历史，珍惜和平”的主题班会，请你为这次班会写一段结束语。60字左右。（3分）▲9．古诗文默写填空。（13分）⑴海内存知己，▲。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵人生自古谁无死？▲。(文天祥《过零丁洋》)⑶▲，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）⑷苟全性命于乱世，▲。（诸葛亮《出师表》）⑸▲，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⑹▲，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）⑺出淤泥而不染，▲。（周敦颐《爱莲说》）⑻塞下秋来风景异，▲。（范仲淹《渔家傲·秋思》

7、）⑼▲，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）语文试卷（供抚顺市考生使用）第11页(共11页)⑽古典诗文如清泉滋养着我们的心灵。拂去岁月的风尘，我们看到一个远行的身影，吟鞭东指，表达着“▲，▲”的心声，那甘于奉献的精神，如一缕圣洁的光芒，照亮世人的眼眸；我们听到一个渺远的声音，把酒对月，倾诉着“▲，▲”的心曲，那中秋之夜的美好祝愿，如一茎幽幽的荷香，芬芳历史的长廊。二、阅读（满分60分）（一）阅读下面选文，完成10～13题。（10分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见