苏教版小学语文四年级下册 第六单元 19 云雀的心愿 同步练习（II ）卷.doc

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1、苏教版小学语文四年级下册第六单元19云雀的心愿同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积水成渊(共6题；共28分)1.（3分）根据词语的意思写出适当的词语。________：隐藏起来，不公开露面。________：由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。________：健康地成长。2.（3分）我是拼音小能手。________________________贫瘠砍伐埋怨3.（6分）给加下划线字选择正确的解释。容：A.脸上的

2、神情和气色；B.相貌；C.比喻事物所呈现的景象、状态；D.容纳、包含；E.宽容、原谅；F.允许、让；G.或许、也许。①这种情理难容的事你也做得出来？                           ________②这个礼堂能容两千人。                                     ________③他的容颜依旧镇定，犹如生时模样。              ________④经过一段时间的整顿，市容市貌有了很大的改观。             ________第6页共6页⑤但是，从父亲那不容争辩的声音中，我知道已没有了商量

3、的余地。________⑥妈妈笑容满面地接过奖状。               ________4.（6分）在横线上填上恰当的词语。①________的掌声 ________的故事  ________的眼泪②________地鞠躬 ________地注视  ________地坐下5.（5分）白色污染正威胁着人类健康，垃圾分类迫在眉睫。作为一名小学生，你应该怎样去做或怎样去劝说别人保护环境？6.（5分）把肯定句改成双重否定句①这是伟大的奇观。②你应该知道这件事。二、思维飞跃(共3题；共26分)7.（9分）在横线上填上合适的词。________的掌声    

4、________地鞠躬    理解得________________的眼泪    ________地注视    感动得________________的故事    ________地站起    演讲得________8.（5分）读课文《怒吼吧，黄河》，诗人光未然经过黄河时，深深地被黄河的气势所震撼，摘抄课文中描写黄河气势的句子。9.（12分）阅读课文片段，思考并回答下面的问题。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝（zhēnzhēng）放在高高的天空。风筝上拴（shuānshān）了一根细铁丝，用来吸收云中的“天

5、电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处，系（jìxì）着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里攥（cuànzuàn）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤（xiān第6页共6页qiān）维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙（shishí）“啪”的一声，聚然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜

6、若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天电’了！”（1）填空。富兰克林用来做实验的工具是一只拴了________的风筝，线是用________做的，下端结上了一段________，在它们的接头处还有一把________。（2）请用自己的话来概括这一段的大意：________。（3）读完本段内容，你最大的感受是：________。（4）选择合适的读音。风筝（zhēnzhēng）________ 栓（shuānshān）________ 系（jìxì）________ 攥（cuànzuàn）________ 纤（xiānqiān）维________ 钥匙（s

7、hishí）________ 第6页共6页参考答案一、积水成渊(共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、思维飞跃(共3题；共26分)第6页共6页7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、第6页共6页9-4、第6页共6页