北师大版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷 （I）卷.doc

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1、北师大版2019-2020学年二年级上学期语文期末质量监测试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、累积运用(共10题；共57分)1.（5分）找一找，组成新字，再组词。林   月   目   句   雨辰   多   登   思   示_______ _______ _______ _______ _______2.（4分）给生字选择正确的读音。云彩（cái    cai）_____

2、__     树杈（chà cà）_______ 看见（jiàn   jian）_______     朋友（yǒu  yòu）_______3.（10分）给形近字组词。哨_______     沥_______   箭_______   蹄_______   约_______俏_______     历_______   剪_______   帝_______   钓_______4.（4分）读拼音写词语。mǐn jiégé wàiqīng tíngfēng zheng_____________

3、_______________5.（2分）选词填空。满意 满足①他从不_______于已有的成绩。第8页共8页②果农对机器人的工作表现十分_______。6.（16分）补充下列词语，并选择合适的词语填空。_______誉世界   莫_______其妙   身材_______梧   _______妙_______肖_______首挺胸   不_______其烦   从容不_______   ______________不休①这个_______、_______的兵马俑，_______地表现出南征北战的

4、英勇无畏。②听着同桌_______的话语，我_______地打断了他的话题。③面对凶恶的敌人，王若飞_______地走向弄场。7.（3分）选择合适的词语填在句子中。惋惜地　　静静地　　渐渐地①小鹿_______躺在床上养病。②鹿弟弟_______对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”③花骨朵_______长大了。8.（3分）你知道下面的破折号“——”起什么作用吗?请选一选。A．表示声音的延长   B．解释说明     C．用于话题突然转变①芝麻开花——节节高。_______②锯木头的声音“

5、沙——沙——”地响着_______③“今天好热呀!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。_______9.（5分）妙句集锦。 （1）小时不识月，_______。（2）_______，云起一天山。（3）今夜露水重，_______。第8页共8页（4）日落胭脂红，_______。（5）露从今夜白，_______。10.（5分）根据提示改写句子。①父亲用土盖住了可怖的岩石。改为被字句。②山坡上怎么能开垦出菜地呢？改为陈述句。③父亲整理好了新开垦的菜园。改为“把”字句。二、阅读理解(共1题；共15

6、分)11.（15分）阅读下文，回答问题①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停在我头顶上方飞来飞去，骚扰着我。我趁它停在眼前小歇时，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②我常常想，生命是什么呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的

7、外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心脏，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸。但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有

8、力，却在于我们自己掌握。⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为‘它奋斗，勇敢地活下去。（1）解释第②自然段中加横线的词语在文中的含义。第8页共8页擎天撼地：_______肃然起敬：_______（2）“我”忍不住放了小飞蛾的原是_______。（3）小瓜苗才存活了几天，为什么说它有“擎天撼地的生命力”？（4）①②③自然段中的三个事例，分别从三个角度给了作者强烈的生命意识。这三个角度分别是：_______，