人教版小学数学五年级下册第五单元同分母分数加减法.ppt

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1、同分母分数加减法学习目标：1.理解同分母分数相加减的含义。2.能进行同分母分数加、减的计算。自学指导：认真看教材第104—106页内容边看边思考：1.独立学习例1，怎样列式？怎样计算？说一说你的计算过程及理由。然后写出计算过程。2.想一想：分数加法的含义是什么？用自己的话说一说同分母分数加法的法则。3.学习例2，列式并试着自主计算，思考：你是怎样计算的，理由是什么？分数减法的含义与整数减法相同吗？4.观察例1和例2的分数，它们有什么共同点？小组归纳同分母加减法的法则是什么？最后计算的结果要怎样？5.试完成“做一做”的内容。（10分钟后，看谁能正确计算）1、填空

2、（1）、的分数单位是（）。7818（2）、里有（）个。5919（3）、是4个（）。47（4）、3个是（）。1535172、说一说下列等式的含义。3+1=45（5）、1里面有（）个，即是（）。15555小红：生日快乐！爸爸吃了3块（个）妈妈吃了1块（个）3818小红把蛋糕平均分成了8块:问题一：妈妈和爸爸一共吃了多少个蛋糕？+3818即个和个加起来，是（）个，即（）。181818483+184812===431+2959=+3838=7968+1525=35+2747=6734＝问题二：从上图我们可以看出爸爸和妈妈一共吃了个蛋糕，假如爸爸吃了个蛋糕，如何求妈妈吃了多少个蛋糕。

3、4818－4818－7959=－6858=－6727=－7858=29471814＝28一、下面的计算对吗?请你把错的改正过来。+3747=714=1299+7929==9－1119=11191119106+5656=（　　）（）（）（）×××√①②③④谁会答二、“神机妙算”对又巧1458387929590512512761647715-=＋==-＋＋5616=1-37=1-115-715=三、解决问题我能行小丽计划每天写毛笔字３０个，实际上午完成了计划的　，下午完成计划的　，你能提出什么数学问题？并把它解决。四、战胜难题我能行＝+2、（）－（）=1、已知　　　　　　　，那

4、么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？1、已知　　　　　　　，那么Ａ和Ｂ分别是多少？你能写出满足以上条件的多少组不同答案？3、（）＋（）=14、（）－（）=0通过这节课的学习，你学到了什么？再见再见再见谢谢指导！