人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷（II ）卷.doc

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1、人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级上学期语文10月第一次月考试卷（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共23分)1.（5分）要求：字迹工整，行款整齐，卷面整洁。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？2.（3分）连线。亻+到=________；艹+牙=________；犭+王=________；3.（3分）数一数，填一填。今字的笔顺________，共________画，第四画

2、是________。4.（3分）选择合适的词语填在横线上盘曲而上        粉红色      各色________的沙土       ________的映山红      ________的公路5.（5分）古诗填空。（1）________，春江水暖鸭先知。第6页共6页（2）清明时节________，________。（3）小荷才露________，________。6.（4分）课文里使用了许多四字词语，你能根据下面句子的意思，把它们写出来吗？①分别很久后终于见面了。________②非常悲伤，哭不出声音来了。________③形容战斗非常激烈。____

3、____④意外地发生不幸的事情。________二、阅读理解(共1题；共19分)7.（19分）阅读下文，回答问题紫藤萝瀑布我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”

4、它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下呆着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。第6页共6页

5、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色

6、的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（1）联系上下文解释画线词语的意思。①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。②又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。③我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。（2）判断下列句子的说法，对的打“√”，错的打“×”。①“哪里装的是什么仙露琼浆？”这句话是反问句。________②“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”这一句作者运用了拟人的手法写出

7、了花朵开得繁密、热闹，充满生机。________③“它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。”这句话用比喻的手法写出十多年前，紫藤萝虽然爬得很高，但是开得很稀落，害怕什么似的。________④“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。”句中的“虬”读“zhā”。________（3）仔细阅读短文，完成下列各题。第6页共6页①“我”本想摘一朵紫藤萝，后来却没摘，为什么？②文章的开头作者为什么“停住脚步”？结尾又为什么“加快脚步”？③文中紫色的、流

8、动的“瀑布”象征了什么？表达了作者怎样的思想感情？（4）作者为什么对紫藤萝高度礼