人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末抽考试卷（I）卷.doc

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1、人教版2019-2020学年四年级上学期语文期末抽考试卷（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共7题；共34分)1.（3分）读拼音，写词语。（1）鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn_______。（2）他在超市的专柜买了yì méi_______chì hóng_______色的胸针。2.（8分）我是拼音小能手jīng míngpīn yīnmìng lìngbēn p

2、ǎo____________________________sàng shīyī ránxīwàngchuí tóu sàngqì____________________________3.（8分）补写词语。波_______壮阔 峰_______雄伟 _______地而起  奇_______罗列形_______万千 _______峰兀立 怪石_______峋  连_______不断4.（1分）按要求写句子。电脑网络如同_______把比喻句补充完整5.（5分）按要求写句子。文成公主聪明。文成公主漂亮。第6

3、页共6页用关联词语连成一句话6.（4分）古诗填空。（1）_______，门泊东吴万里船。（2）飞流直下_______，_______。（3）两个黄鹂鸣翠柳，_______。7.（5分）关心身边事：如今，“环保”已经成为世界性的热门话题。你认为盐田区的环保工作做得好不好？如果好，好在哪里？如果不好，还有哪些地方需要改进？二、阅读理解(共2题；共31分)8.（6分）课内阅读。每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像中考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，

4、好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼博；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。（1）这段话运用了_____的修辞手法。A.比喻    B.排比    C.比喻和排比    （2）这段话主要介绍了_____。A.秦兵马俑的规模宏大    B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。    C.秦兵马俑类型众多。    （3）“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。”对这个句子理解正确的一项是_____。第6页共6页A.准确地描绘

5、了秦兵马俑的呼吸声。B.形象地描绘了秦兵马俑经历了千年的历史仍有生命力。C.运用想像，生动地表现了秦兵马俑惟妙惟肖的情态，高超的雕刻艺术9.（25分）阅读短文,回答问题。母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有

6、时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护

7、士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”第6页共6页女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”（1）给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。①A、恳求B、哀求C、要求        ②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥紧C、牵着（2）这位女护士

8、做了一件什么事呢？（3）“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（4）歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（5）读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？三、习作(共1题；共5分)10.（5分）我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。注意格式。字数在400字左右。第6页共6页参考答案一、积累与运用(共7题；共34分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1