爱国卫生月主题国旗下演讲稿.doc

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1、爱国卫生月主题国旗下演讲稿　　爱国卫生月主题国旗下演讲稿爱国卫生月主题国旗下演讲稿老师们、同学们转眼间，又是四月，又到了一年一度的爱国卫生月。　　所以，我们都应该为校园的环境卫生献出自己的一份力量。　　或许有同学会认为，讲卫生和爱国精神有何联系?爱国精神应是努力学习，艰苦奋斗，报效祖国。　　其实不然，讲卫生也是爱国的一种体现，例如，现在越来越多的中国人都喜欢到外国旅游，这当然是件好事儿，这证实我们的经济发展了，但就在旅游的同时，也留下了许多果皮纸屑，这也说明了国人素质仍待提高。　　所以，一个人的卫生习惯是很重要的，甚至从中

2、就可以看出一个人的爱国精神。　　学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，然而我们的校园中常常出现一些不好的现象。　　例如校园地面上的口香糖，墙壁上的脚印污迹，废纸，垃圾常常可见。　　校园是我们学习生活的重要场所，校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们。　　同时，校园环境卫生也是一个学校文明的重要标志之一，是学校对外形象的直接影响因素。　　因此我们，作为大外的一员，首先要做好校园卫生工作，不要随地乱仍果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯。　　让我们的校园时时干净，整洁。　　爱国卫生月主题国旗下演讲稿爱国卫生月主题国旗下演讲稿。

3、　　我们每一个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习，生活，健康成长。　　而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。　　在此，我向全体同学提出以下要求1.不吃零食。　　吃零食会给我们的健康带来不良的影响。　　如零食中多余的热量会使我们的身体变的肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的身体健康。　　2.不乱仍果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐谈，不在墙上留下脚印。　　3.提高个人修养。　　我们应做到看见污迹主动擦，发现纸屑主动捡，遇到垃圾主动扫，碰上乱仍主动管。　　养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个美丽的校

4、园。　　在过去的3月文明礼仪月中，初二年级成立了校园文明宣讲队，应该说是开了一个好头，希望同学们在这个月里将爱国卫生的精神不断宣讲，让大家都能加入到维护校园卫生的行列当中来。　　同学们，讲卫生爱生活，让我们踊跃行动起来，为校园增添一片绿色，为校园的环境贡献自己的一分力量!谢谢大家！爱国卫生月主题国旗下演讲稿老师们，同学们上午好!今天(4月23日)我们共同迎来了第十九个世界读书日。　　今年的主题是地球与我。　　爱国卫生月主题国旗下演讲稿文章爱国卫生月主题国旗下演讲稿出自同学们，中东有个以色列国家，那里的犹太人在小学生入学第一

5、次听课时，须穿上新衣服，由有学问的人领到教室里，在那里放着一块干净的石板，石板上有几行用蜂蜜写下的简单的文句，然后让孩子们一边诵读，一边舔掉石板上的蜂蜜，意思是让小学生知道书是甜的，要热爱读书。　　在以犹太人为主的以色列，14岁以上的人平均每月读一本书，平均每人的读书量高居世界各国之首。　　正是由于犹太人有热爱读书的优良传统，使该民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。　　大量的阅读所产生的功效是显而易见的。　　当我们徜徉于书的海洋，我们的心灵会更自由和幸福，我们的视#from爱国卫

6、生月主题国旗下演讲稿学优网同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着好奇去读，带着疑问去读，你就会被书中的知识所吸引，被书中的情节所感动，你就会发现读书其实是一种享受，一种幸福!只要你用心读书，你就会发现，不出家门就能领略自然界的美丽风景;未曾谋面却获得了与伟人、精英对话的机会。　　高尔基说得好，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话（七一建党节演讲稿）。　　因为读书，你浮躁飘忽的心态会趋于平静;因为读书，你粗俗鲁莽的言行会走向文明;因为读书，你就能拥有更多的知心朋友，你的人生也会因此而发生根本改变同时我们很欣

7、喜地看到，我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯，并取得了初步的成果，起到了阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长作用，希望我们老师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义，坚持不懈地开展下去。　　同沐四季风,共享读书乐，同学们，让我们在老师的引领下，从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧!爱国卫生月主题国旗下演讲稿各位老师，各位同学早上好!今天国旗下讲话的主题是四月，书香弥漫今天是四月份的第四周了，你知道吗?四月可是一个不同寻常的月份。　　4月2日，是丹麦童话大师安徒生的诞辰日，

8、1967年国际儿童读物联盟把这一天定为国际儿童图书日，以唤起人们对于读书的热爱和对儿童图书的关注。　　而后天，也就是4月23日，又是每年一度的世界图书和版权日，也就是我们常说的世界读书日。　　因为同在1616年4月23日这一天，三位世界级的文学大师去世，他们分别是英国著名戏剧大师莎士比亚、西班牙作家塞万