沿湖路小学王娟备课讲稿.doc

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1、沿湖路小学王娟备课讲稿　　沿湖路小学王娟　　9、穷人知识与技能　　11、认识本课12个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语的含义。　　22、正确、流利、有感情地朗读课文。　　过程与方法　　11、抓住描写人物心理活动的重点词句，体会细节描写的妙处。　　充分利用信息技术有效地为教学服务功能，引导学生有个性化、有创意的阅读，扩大学习的外延。　　情感、态度与价值观　　11、通过学习课文，感受穷人的美好心灵，树立积极的人生观和正确的价值观。　　教学目标　　2、你们记得哪些穷人的故事？　　1、看到这个课题，你会想到什么？导入新

2、课重点句段赏析渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆，屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着，丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来，桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。　　她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。　　她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够……揍我一顿也好！此时，渔夫和桑娜各自又会想

3、些什么？说些什么？仔细看课文插图，发挥想象谢谢！。　　　　内容仅供参考