人教版小学五级数学下册期末综合测试题三套汇编三.docx

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1、2016年人教版小学五年级数学下册期末综合测试题三套汇编三新人教版小学五年级数学下册期末试卷一一、填空题（共30分）★★1、一个数的最大因数是18，这个数是（），它有（）个因数，这个数的最小倍数是（）。2、一个数，十万位上是最小的奇数，千位上是最小的合数，百位上是最小的质数，个位是最小的既是合数又是奇数，其余数位上的数字是0，这个数写作（）。3、一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（），最小是（）。4、①4500dm3＝（）m3        ②0.85dm3＝（）cm3       ③73cm3=( )ml               ④50L=（）ml5、如果67

2、5□4能被3整除，那么□里最小能填（ ），最大能填（）6、把210分解质因数：（ ）。7、在比10小的自然数中，相邻的两个数都是质数的是( )和( )，相邻的两个数都是合数的是( )和( )。8、数据12、13、15、14、15、11、0的中位数是(  )，众数是( )。9、一个长方体，三条棱的长分别是5分米、4分米和3分米。如果把这个长方体放在地面上，最大占地面积是( )平方分米，最小占地面积是(  )平方分米。这个长方体所占的空间是(  )立方分米。10、用棱长1cm的小正方体木块拼成一个棱长4cm的大正方体，至少需要()个小正方体。11、3/8千克表示把（）平均分成（）份，表

3、示这样的3份；还表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。14、5个1/4写成假分数是（），化成带分数是（）。二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”（1０分）★1、把18分解质因数是：18=l×2×3×3。……( )2、个位上是0的自然数一定是2和5的倍数。……( )3、自然数中，除了质数就是合数。……( )4、没有因数2的自然数一定是奇数。……( )5、一个长方体和一个正方体的体积相等，那么，它们的表面积也相等。……( )6、长方体的棱长扩大2倍，它的体积也扩大2倍。……( )7、真分数都小于1，假分数都大于1。……（ ）8、1千克的1/5和2千克的1/10同样重。……（）9

4、、因为5/13＝10/26，所以5/13和10/26的分数单位相同。……（）10、妈妈买回一个蛋糕，我们一家3口人分着吃了，每人吃了它的1/3。……（）三、选择题正确答案的序号填在括号里（10分）★１、分数单位是1/6的所有最简真分数一共有（）个A、2；      B、3；     C、4；     D、62、把一个正方体分割成两个小长方体后，表面积（）。A、不变；    B、比原来大了；   C、比原来小了3、正方体的棱长扩大3倍，这个正方体的体积扩大（）倍。A、3；       B、6；       C、9；       D、274、棱长是5厘米的两个正方体拼成一个长方体，表面

5、积减少（）平方厘米。A、10；      B、25；       C、50；      D、1255、用一根长（）厘米的铁丝正好围成长6厘米、宽5厘米、高2厘米的长方体框架。A、26；      B、117；      C、52；      D、606、把一张正方形纸对折三次，其中一份是这张纸的( )。A、1/3；     B、1/4；       C、1/6；      D、1/87、4米长的绳子平均截成9段，每段占全长的（），每段长（）米。A、1/4；     B、1/9；      C、4/9；     D、1/368、一个数的最大因数( )它的最小倍数。A、大于；     

6、 B、等于；     C、小于；9、10以内所有质数的和是( )。A、17；         B、18；      C、26；        D、2710、用1、4、7三个数字组成的三位数( )。A、一定都是3的倍数；B、一定不是3的倍数C、有的是3的倍数，有的不是3的倍数四、操作题（3分）画出图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。五、计算题（22分）1、直接写出得数（10分）①1/2+1/3=         ②2/5-1/6=③2/5+ 3/8=         ④1-7/8=⑤2/7 -1/4=            ⑥3/5+2/9=⑦7/20+12/20=      ⑧1

7、-5/11-6/11=⑨6-（1/4-1/8）=    ⑩ 2/13+2/7+11/13 =2、脱式计算，注意使用简便方法（12分）①22+55÷11-2/8②1/7+33.5+6/7-3.5③7.09-5/12+12.03-7/12六、应用题（25分）★1、一个正方体的油桶，从里面量得棱长是0.8米，它的容积是多少升？2、有255个鸡蛋，现在每个盒子装30个，可以装几盒？还剩几个？3、有15盒饼干，有14盒重量达标，其中有1盒少10克的混在里面。现在用天平称，至少称