人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第二单元测试卷C卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年小学语文五年级下册第二单元测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共5题；共31分)1.（12分）补充词语：迫不_______    清可_______    _______心_______胆荒_______烟     夜_______降_______    左_______右_______惟_______惟_______   _______欲出2.（3分）写出近义词。瞬间_______     疯狂_____

2、__      危急_______3.（4分）照样子，写词语。一排排大雁一_______汗水   一_______谷粒一_______秋风   一_______叮咛4.（5分）把肯定句改成双重否定句①他肯定很高。②这些灯全部不同。5.（7分）根据意思写诗句，再填空。（1）滔滔的黄河水向大海流去。_______第6页共6页（2）傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。_______（3）要想看到很远的地方。_______（4）再登上一层楼。_______（5）《登鹳雀楼》的作者是_______代著名诗人_______。这首诗不仅展现了夕阳西下，黄河奔流的景象，还告诉我们只有站得高，

3、才能_______的道理。二、阅读理解(共2题；共24分)6.（13分）阅读天地。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！（1）找出这段

4、话的中心句，写在下面。（2）这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？（3）按原文填空。丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿_______，脖子_______。它休息时更是好看。它_______。7.（11分）快乐阅读。大地妈妈花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。 第6页共6页为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。 可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大

5、地妈妈失去了孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。 大地妈妈对人们呼喊 ：“  爱护我的孩子吧，  我的身体健壮了，   你们的生活才会更加美好 ！”（1）为加点字选择正确的读音。 乘_______（chéng chèng）凉         枯_______(gū  kū)草      日晒_______(shài  sài)              炎_______(yán rán)热 （2）_______和_______是大地妈妈的孩子。 （3）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄

6、写下来。三、作文(共1题；共5分)8.（5分）在日常生活中，我们每天都会经历许多事情，请你选择一件最令你难忘的事写下来。题目自拟。要求：（1）可以写听到、看到的或亲身经历的。（2）内容具体，语句通顺。（3）写出真情实感。（4）350字左右。第6页共6页参考答案一、积累与运用(共5题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、第6页共6页5-5、二、阅读理解(共2题；共24分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、三、作文(共1题；共5分)第6页共6页8-1、第6页共6页