人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情深》同步练习（II ）卷.doc

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1、人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情深》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共6题；共31分)1.（5分）根据课文《慈母情深》，看拼音写汉字。xiàn     lùzuàn     rèn_______井忙______________拳头缝_______2.（8分）写出反义词。连续—_______       疲惫—_______   瘦弱—_______       忙碌—_______3.（4分）看拼音

2、写词语。shòu ruòzhōu wéizī wèiqū zhéní tàn _______ _______ _______ _______ _______4.（3分）写出近义词。连续—_______      疲惫—_______   耽误—_______      忙碌—_______5.（6分）根据语言环境，写出划线词的反义词。正中   _______斜正确   错_______第5页共5页正面   _______面正道   _______教6.（5分）修改下面的病句。（1）随地吐痰的人是一种不文明的行为。（2）在今后的学习中，我们尽量避免不发生类似的错误。（3）读了《慈母情深

3、》一课后，我们被伟大的母亲陶冶了。二、阅读理解(共2题；共32分)7.（23分）阅读下文，回答问题这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。（1）写出下列词语的反义

4、词。贫困——_______      落后——_______（2）用“_______”画出文中的一个比喻句。（3）“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的形象标志？（4）你为“希望工程”捐过款吗？写出你的真实想法。8.（9分）阅读下文，回答问题甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。乙：尽是废话！甲：下车之后你往对面走，从西边数第三个电线杆子，我在那儿等你。七点一刻开演，我七点等你。七点钟。第5页共5页甲：哎，小王，你别来了。乙：怎么不来啦？甲：现在都八点半了。（1）从这段话中，可以看出打电话人_______，我认识到说话要_______。

5、（2）文章给人物起名叫_______是编创都有意安排的，暗示此人说话_______这样名实相符，突出了对文中打电话人的讽刺意味。（3）通过读相声《打电话》，你受到了什么样的启迪？（4）相声语言的特点：_______、_______、_______、_______。第5页共5页参考答案一、基础运用(共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、阅读理解(共2题；共32分)第5页共5页7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、第5页共5页