信息窗（认识负数）.doc

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1、认识负数威海高区第二小学姜晓学生当堂学习效果评测结果及分析通过本节课的练习检测，可以看出学生们在活动中对正负数的感悟比较深刻。总结如下：1．用正、负数记录是基础练习，学生的积极性很高，而且都能准确地完成，说明孩子能比较准确理解正、负数，发现生活中处处都有负数。2．用正、负数表示相对于海平面的海拔高度，学生完成比较准确。回答这里的“0”是谁，学生理解正、负数表示的意义，这里的“0”就是海平面，它也是一条分界线，分隔开海平面以上和海平面以下。3．拓展练习是本节课学生思维的提升与沟通环节，虽然有部分学生疑惑，但有个别孩

2、子一下子就能找到本质，而且交流中说出需要与一个标准进行比较，从这里能看出学生能体会到0是静态的，0也可以是动态的，从而达到思维的提升。