物理人教版八年级上册2.4噪声的危害和控制（课件）.ppt

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1、引入：当代四大污染是什么?水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染第二章声现象第4节噪声的危害和控制2.4噪声的危害和控制一.噪声的来源1.从物理学的角度看，什么是噪声？一.噪声的来源噪声波形乐音波形1.从物理学的角度看，噪声是指发声体时发出的声音。做无规则振动2.从环境保护的角度看，凡是、、和的声音以及的声音，都属于噪声。妨碍人们正常休息学习工作对人们要听的声音产生干扰1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B2.下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭

2、里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A3.列举生活中常见的噪声产生的例子二.噪声强弱的等级和噪声的危害表示声音强弱等级的单位：分贝(dB)声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动空气等介质的传播人耳接收（鼓膜的振动）防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入耳朵三.控制噪声（声源处）（传播过程中）（人耳处）控制噪声的例子防止噪声产生控制噪声的例子阻断噪声传播控制噪声的例子防止噪声进入人耳1、在嘈杂的环境中带好耳塞2、会场里将手机静音3、在道路两旁植树4、学校附近禁止汽车鸣笛5、市区禁止燃放烟花爆竹6、上课时关闭教室门窗下列

3、措施是从什么方面控制噪声？防止噪声产生阻断噪声传播防止噪声进入人耳3.如图泉州市区公路连接线通过某居民小区时道路两旁所安装的隔音墙．其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害．这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的（　　）A．在声源处减小噪声B．在传播途中减小噪声C．在人耳处减小噪声D．以上三种均是B4．下列方法中，与图示控制噪声方法相同的（　　）A．上课时关闭教室门窗B．道路旁设置隔声板C．工人戴上防噪声耳罩D．摩托车上安装消声器D5．下列措施不能减弱噪声的是（　　）A．高架道路两旁安置透明板墙B．将高音喇叭音量调小C．教室内安装噪声监测装置D．居民小区内多种

4、植花草树木C课堂小结一、噪声的来源1、从物理学角度：发声体做无规则振动发出的声音2、从环境保护角度：凡是妨碍人们的正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。二、噪声强弱的等级和危害声音强弱等级的单位：分贝(dB)三、控制噪声的三种途径1、防止噪声产生（声源处）2、阻断噪声传播（传播过程中）3、防止噪声进入人耳（人耳处）