语文人教版四年级上册目标细化.doc

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2、表格，以小主人身份向大家介绍一个地方)呈现学习成果：在学生汇报交流的过程当中，教师相机指导电脑住宅的神奇和它给人们生活带来的舒适和便捷。2.在学生了解课文内容后，让学生展开想象，围绕“如果我是一个设计师，我会怎样设计电脑住宅”进行交流讨论，布置作业。具化前目标4.体会作者按一定顺序说明事物的方法。具化后目标抓住课文中体现方位变换的词语，例如：门外，门口，会客室。。。了解按一定顺序说明事物的方法，感受空间转换顺序在说明事物时的好处。