语文人教版五年级下册课末检测与自主学习卡.doc

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1、23*《刷子李》自主学习卡走进课文1、自读课文三遍，标出自然段。2、“刷子李”中的“李”是（），刷子是一种（），两者结合起来就成了人物的绰号。3、查阅资料了解作者冯骥才。4、要求读熟并会写这些词语。刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻半信半疑天衣无缝再读课文1、默读课文，了解课文的主要内容本文以刷子李的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的（）、（）。2、有感情读课文，找出描写刷子李高超的语句，并做好批注。3、从文中找出对刷子李细节描写的语句，用线画下来。4、联系课文说说对第10自然段中刷子李说的“好好学本事吧”的理解。他想告诉徒弟什么？展开想

2、象。问题质疑通过预习，你有什么问题想要探究的？23*《刷子李》课末检测单A类检测一、词语搭配。（    ）的模样      （      ）的衣服（      ）的屏障    （      ）的板刷二、选词填空。            居然    果然    竟然1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，(    )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。2、每一面墙刷完，他搜索一遍，(    )连一个芝麻大小的粉点也没发现。3、曹小三给他点烟时，(    )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。B类检测1、小练笔：认真观察身边的人，你有没有发现有的人也有“绝活”？他（

3、她）的绝活是什么呢？请你用几句简短的话写一写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________