英语人教版五年级下册学习生字.doc

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1、师：同学们课下已经预习课文了，课文中的词语都认识吗？shāo师：请一位同学来读读。生读：艄shāo师：哎，请你再读一遍（船艄）师：一起读。生：船艄意图：关注学生易错的字音。师：继续读（指名）纵横交叉(chà)师：同学们有不同读音吗？（引导学生发现并学习多音字）chā（交叉）chà（劈叉）生……叉chā师：叉是多音字，叉这个字还有两个不常用的读音课下查一下字典。意图：这个字有四个读音，教师只关注了常用的两个，留下了两个让学生查字典，意在培养自觉使用工具书的习惯。师：唉，同学们，从字面上也能知道词语的意思。这里有两个四字词，谁想猜猜它们的意思。生猜：纵横交叉操纵自如意图：根据字面猜想词语的意思，

2、也是理解词语的好方法，有助于高年级学生积累方法，为推想词句的意思打下基础。师：让我们再一起读一读吧。（齐读）