小学六年级体育上册教案 (2).doc

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1、小学六年级体育上册教案(2011-09-2618:24:27)转载▼标签:杂谈 第1课时学习目标:了解排球运动的概况,知道排球比赛的简单规则,并能对排球运动感兴趣,能认真地学习。学习内容:体育常识:排球。学习重点:排球运动的简单规则。学习过程:   一、故事导入,了解排球运动的概况。   导入故事,介绍排球运动的起源:1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球,最初的排球是16人制,四人一排,故称排球,后又改为9人制,直到五十年代改为6人制。    二、师生互动

2、,学习排球的简单规则。   学生知道的由学生介绍,学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握排球的简单规则。场地:长18米,宽9米,网高男2、43米,女2、24米。球在本方中最多能击三次。一人不得连续击球两次。每场比赛采用五局三胜或三局两胜制,每局以25分制。发球需站在端线后面,采用每球得分制。    三、明星介绍,了解中国女排的辉煌。    通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。    袁伟民:江苏苏州人,我国排球高级教练员,现为国家体育总局局长,曾是我国优秀男排运动员,后

3、担任我国女排主教练,并带领我国女排多次获世界冠军。    郎平:北京人,我国女排主扣手,被排坛誉为“世界三名强扣手之一”,享有“铁榔头”称号。后又担任过我国国家队女排主教练。   孙晋芳:江苏苏州人,同是优秀女排队员,号称“最佳二传手”,现任江苏省体委副主任。   女排的辉煌:五连冠。   1981年第三届世界杯女子排球赛。   1982年第九届世界女子排球锦标赛。    1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。    1985年第四届世界杯女子排球比赛。     1986年第十届世界排球锦标赛

4、。                           板书设计:             排   球                                  长18米,宽9米       袁伟民:                                                          郎 平                           网高男2、43米,女2、24米    孙晋芳                    六人制、五局三胜三局两胜、25分

5、制                        第2课时 学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与游戏活动。学习内容:游戏   广播操学习步骤: 一、快乐游戏,活跃情绪   教师活动:1、组织学生集队。             2、组织学生游戏。             3、组织学生柔韧练习。 学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。           2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。           3、在小组长的带领下做出三种

6、以上的柔韧练习方法。                    组   织:六列横队、小组分散           *  *  *  *  *  *             *  *  *  *  *  *             *  *  *  *  *  *                         *  *  *  *  *  *             *  *  *  *  *  *             *  *  *  *  *  *   二、小组学练,互帮互助 教师活动:1

7、、提出分组练习的队列内容和要求。           2、组织学生分组练习。           3、检验各小组的练习成果。           4、提出复习广播操的要求。           5、组织学生合作复习广播操,个别指导纠正动作。           6、组织学生小组广播操展示、评比。  学生活动:1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。练习的要求是动作到位、规范、有精神。           2、分六组进行练习,并在练习中不断改正动作。           3、积极认真地展示小组

8、练习成果。           4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。           5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。并积极参与评比。           组   织:             ******       *******                       *******                    *******            ******               *******           

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