最新苏教版一年级数学上册期末检测题.doc

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1、一年级数学期末教学目标检测基础卷:轻松得胜一、解析数字。(第1题6分，其余每空1分，计26分)wWw.XKb1.coM⒈数一数，给相应数量的☆涂上你喜欢的颜色，并写一写对应的数字。X☆☆☆☆☆☆☆☆☆X☆☆☆☆☆☆☆☆☆X☆☆☆☆☆☆☆☆☆181464⒉⒊10个一是个十2个十是16里面有个十和个一5个一和1个十合起来是⒋15前面是，后面是；与10相邻的是和。⒌⑴一共有粒珠,白珠有粒。⑵请将左边6粒珠子圈起来。⑶从左边数起，黑色的是第粒和第粒。二、动手操作。(6+4+4分=14分)新课标第一网⒈画○，比△多2个。⒉画◇，和▲同样多。△△△△▲▲▲▲▲▲⒊在的上方画“♧”在的

2、右方写“中”。XkB1.com⒋把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子里，并数一数共几个。共个共个共个共个三、挑战电脑。(18分+8分+6分=32分)⒈神算小能手。3＋9＝0＋8＝7＋5＝6＋9＝8＋0＝9＋10＝6＋10＝10－7＝17－7＝19－9＝17－7+4＝2＋2－4＝9－8＋9＝4＋5＋9＝8＋9－10＝5＋5－9＝7＋9－6＝6－2＋0＝⒉在“○”里填“＞”、“＜”或“＝”。新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网4＋8○106＋4○109○7＋310－5○10＋515－5○1018－0○18+07+7○123＋9○4＋9⒊在“○”里填上“＋”或“－”。(选做6题，全做

8、对另加2分)4○9＝135○5＝07○0＝710○5＝59○4＝59＝10○17○5＝3○17○1＝4○2四、走进生活。(4×7=28分，选做7小题，全做对另加2分)⒈看图列式。XXXX1条X○□○□＝□X○□＝□XXX○□○□＝□X○□○□＝□⒉解决实际问题。X加运动会的男生有8人，女生有9人。⑴⑵学校图书馆原来有18本漫画书，X走了8本，还剩本？X共有人。⑶小东做了7个纸船，小明做的和小东的一样多。他们一共做了多少个？⑷和一共有13只，其中有3个，有多少个？能力卷:智力冲浪五、数感竞技。(2+4+4+3+2=15分。)⒈16里有个十和个2。⒉5+4+2=5+4-2=8

9、+7-10=8+7-5=⒊请从2、6、10、12、16中选出三个数，组成两道加法算式和两道减法算式：□＋□=□□＋□=□□－□=□□－□=□⒋在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。8+3○8+49+5○7+78+6○7+5⒌请在圆圈里填上“+”或“-”。(选做2题，全做对另加2分)6○4○5=58○2○3=13新

10、课

11、标

12、第

13、一

14、网6○4○5=158○2○3=3六、数形结合。(2+1+2=5分。)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX⒈⒉下图是用个拼成的。⒊⑴☆-3=5○+☆=12⑵我+我=16你-我=10☆=○=我=你=X部做完了别忘了仔细检查哦！数学质量检测试题命题

15、说明一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎

16、学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。