2017年七年级语文上册期末试卷(附答案).doc

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1、2017年七年级语文上册期末试卷(附答案)  篇一:2017年语文版七年级上学期期末考试语文试卷(含答案)  七年级上学期期末考试语文试卷  班级学号一、(20分)  1。用行楷书写下面的诗句。(3分)  2.给加点字注音和词语解释有错的一项是(2分)  A.猝(cù)不及防:事情来得突然,来不及防备。.  B.乳臭(chòu)未干:奶腥气还没有去掉。表示对不懂事理的年轻人的轻蔑或嘲讽。.C.苦心孤诣(yì):费尽心思,刻苦钻研,达到了别人达不到的境地。.  D.窸窸窣窣(sū):形容细小的摩擦声音。.  3.仿照划线句,完成一、四句。(2分)  

2、生命是盛开的花朵,。生命是隽永的诗篇,清新流畅,意蕴深长;  生命是优美的乐曲,音律和谐,婉转悠扬;,汹涌澎湃,浩浩荡荡。  4。默写填空。(3分)  ①万里赴戎机,。()  ②海内存知己,。(王勃)  ③其间千二百里,,不以疾也。(郦道元)  5.下列作家作品的表述,正确的打“√”,错误的打“×”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24。(4分)  A、的作者是现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅。鲁迅原名周树人,浙江绍兴人。()  B、是古代笔记小说集,分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类,主要记述了东汉末年到晋

3、代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。作者是唐代著名诗人刘禹锡。  C、选自,作者曹操是东汉末年政治家、军事家、诗人。  D.友谊的力量,正义与邪恶的较量,与命运抗争的勇气,在一书中都表现得震撼人心。  6、下面加序号的句子中有三个病句,请找出来并加以改正。(6分)  ①目前正是植树造林的大好季节,一年之计在于春。为此,我们提出如下倡议:②社会各界和广大公民要积极响应植树造林、造福子孙的号召,踊跃投身到绿化家乡、美化环境中去。③人人从植一棵树、种一株草做起,自觉实行公民应尽的义务。④要勇做绿色卫士,敢于制止破坏绿化的行为。让我们用汗水浇灌绿树,共建美好家

4、园。  A、第句成分残缺,修改:  B、第  C、第  二、(40分)(一)阅读选段,完成7——10题。(15分)  我有了学习语言的钥匙,我热切希望运用学到的东西。..  我记得有一天早晨,我第一次问“1ove”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24(爱)这个词的意思。我在花园里找了不少早  春的鲜花,我把这些花拿给老师。她想吻我一下,但是那时候,除了母亲以外,我不喜欢  别人吻我。莎利文老师用手臂温存地围着我的脖子,在我手上拼写了“我爱海伦”。  我问:“‘爱’是什么东西?”  她把我拉得更近,用手指着我的心说:“

5、爱就在这里。”她的话使我迷惑不解,因为当  时除了手能摸得到的东西以外,我不能理解任何别的东西。  我闻着她手上的花,打着手势问:“花的香味是‘爱’吗?”  ”不是。”我的老师说。  我想了一下又问:“温暖的阳光照在我的身上,射向四面八方,这是‘爱’吗?”  我认为没有什么比太阳更美丽的东西,因为她温暖的光能使万物生长。但是莎利文老  师还是认为不是。我感到困惑和失望,我想我的老师真怪,为什么不把“爱”拿给我看看,  让我摸摸。  大概一天以后,老师要我把大小不同的珠子穿成两颗大珠和三颗小珠相同间隔的式  样。我穿错了很多,莎利文老师并没责怪我,而

6、是耐心和蔼地指出我的错误,叫我再仔细2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24  地按正确的次序排列。莎利文老师用手触着我的前额,拼写了“think(思考)这个词。  刹那间,我懂得了事物的名称是在人们的脑子里通过思考产生的。我第一次意识到某  些东西不一定都是我的手能摸到的。  我花了很长的时间在琢磨着“爱”这个词。现在我知道这个词是什么意思了。太阳被  云遮住,下了一场阵雨。忽然云开日出,阳光又带来了南方特有的炎热。  我又问老师:“这是不是‘爱’呢?”。’  老师回答说:“‘爱’,就象云一样,在太阳出来之前布满天空”

7、。接着她又解释说:“你  知道,你不能摸到云,但你会感觉到雨。同样的,你不能摸到‘爱’,但是你知道人的温  情可以灌注到每一样东西中去。没有爱你就没有欢乐,你就不愿游玩。”  我的脑子里充满了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西,跟别人的心,都是...........  紧紧地连接在一起的。  我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初,我只是个有可能学习的毛坯,是我的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创24/24  老师帮我开了眼界,使我这块毛坯有可能发展进步。她一来到我的身边,就给我带来爱,  带来欢乐,给我的生活增添绚

8、丽的色彩。她把一切事物的美展现在我的面前,她总是设法  使我生活得充实、美满和有价值。  7.写出加点的两个词语在文中的意

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