苏教版2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷A卷.doc

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1、苏教版2019-2020学年六年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用(共8题；共45分)1.（6分）看拼音，写词语jī hán jiāo pòyā què wū shēngshòu yì wú qióng________________________xǐ chū wàng wàiwú yǐng wú zōngqīng xī kě biàn___________________

2、_____2.（4分）按拼音写汉字wánggōng________ cánzhā________ suìxiè________ jiǎngzhāng________3.（5分）将下面这句话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。热爱书吧——这是知识的源泉！4.（8分）把下列句子补充完整（1）一鼓作气，1，2。（《左传》）（2）种树者必1，种德者必2。（《传习录》）（3）爆竹声中一岁除，1。（《元日》）（4）甘瓜苦蒂，天下物1。（《墨子》）（5）操千曲而后1，2。（《文心雕龙》）5.（7分）按课文内容填空。     

3、   第7页共7页（1）捉一只蝴蝶，能编织________的故事。________草叶，能________的歌曲。（2）歌声会________童年，想起往日________。（3）九层之台，始于累土；________始于________。6.（2分）六月一日是________，十月一日是________。7.（8分）连一连。种瓜得瓜________         后人乘凉     小时不识月________      飞在白云端百尺竿头________         始于足下     过江千尺浪________    

4、  能开二月花千里之行________         更进一步     解落三秋叶________      呼作白玉盘前人栽树________         种豆得豆     又疑瑶台镜________      入竹万竿斜8.（5分）运用下列词语写一句完整的话。不管……不管……总是……二、阅读与理解(共2题；共28分)9.（13分）阅读古诗，回答问题雨过山村（唐）王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1）下列词语的解释有错误的是（）第7页共7页A.竹溪：小溪旁长着翠竹。    B.妇

5、姑：老妇人和小姑娘。    C.相唤：互相呼唤。    D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。    （2）诗的前两句描绘了山村景色，它的特点是________。（3）把这首诗的前两句改写成现代汉语。（4）从这首诗的后两句中，你感受到了什么？10.（15分）课内阅读。哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关

6、，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，（）已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，（）氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不可能有生

7、命存在。（1）选择合适的关联词填在文中的括号里。即使……也……     因为……所以……     虽然……但……（2）选文第1自然段用先________后________的方法，让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。（3）有生命存在的天体必须具备的条件是（）。A.适宜的温度，零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。    B.必要的水分。    第7页共7页C.适当成分的大气。    D.足够的光和热。    （4）根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。①水星上温度过低，所以不可能存在生命。②金星是一颗高温、缺

8、氧、缺水，有着强烈阳光辐射的行星，也不可能有生命存在。③木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度过高，所以不适合人类生存。三、交际或实践(共1题；共7分)11.（7分）填空。（1）文题中“集合”的意思是_____A.集中；    B.合二为一；    C.聚集。    （2）发明家为了保护自