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时间:2020-02-29
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1、湘教版2019-2020学年一年级下学期语文期末统考卷D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、积累运用(共8题;共50分)1.(8分)比一比,再组词。台_______ 共_______ 里_______ 开_______治_______ 洪_______ 理_______ 形_______2.(8分)给下列生字注音。_______________________________________________________
2、_滔涯妇碌遵循尊验3.(7分)看拼音,写字词。①佛教diāosù_______讲究的是神形jiān_______备。②扬州的“西瓜哥”面对fēng_______狂的歹徒,háo_______不畏jù_______,最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。③根jù_______群众举报,警察抓住了那个shòu_______小的小偷。4.(10分)比一比,组词语决_______ 峰_______ 备_______ 顶_______ 陡_______诀_______ 蜂_______ 奋_______ 项_______
3、 徒_______5.(7分)给下列句子排序。_______星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。第6页共6页_______在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。_______有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。_______一有时间,我就捧着书专心地读起来。_______我很喜欢看书。_______我高兴极了,连忙打开书看了起来。_______几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。6.(5分)按要求改写句子。①天空挂着月亮。(扩句)②难道我们这样做有错吗?(改为陈述句)③白鹅扇动着两只长长的有力的翅膀。(缩句)④春天到了,种子
4、在长叶、生根、发芽。(修改病句)⑤他从小生活在农村,他对农民有着浓厚的感情。(用关联词把两句话合并成一句)7.(3分)理解诗句我最行。先解释划线词,再写出诗句的意思。儿童相见不相识,笑问客从何处来。相识:_______何处:_______诗句的意思:_______8.(2分)填空《景阳冈》一文选自我国古代著名长篇小说《_______》,作者是_______。二、阅读(共1题;共11分)9.(11分)阅读下列短文,并按要求回答问题。第6页共6页所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。①________我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故
5、事。②________,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。③我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。④________,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。(1)在横线上填上恰当的词。①_______我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。②_______,我会在脑子
6、里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。③_______,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。(2)画线句子是选文第一自然段的_______,这段话是按照先_______后_______的顺序来写的。(3)“这真像与另一个人同船而行”中的“这”指的是_______;“一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地”中“故地”是形容_______,“想去就去”是说_______。(4)“我”为什么觉得一遍又一遍地读书“真像与另一个人同船而行”?()A.“我”一个人坐在船里太孤
7、单了,只能把书当作人来相伴。B.“我”从不同的角度以不同的方式去读书,读得津津有味,收获颇丰,“我”感觉书不是枯燥的、呆板的,而像一个活生生的人一样生动。三、语言表达(共1题;共3分)10.(3分)照样子,写句子。①例:黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(比喻句) _______②例:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(拟人句) _______③例:小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(……有的……有的……) _______第6页共6页参考答案一、积累运用(共8题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-
8、1、第6页共6页5-1、
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