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时间:2020-02-29
《北师大版四年级下册《沙漠之舟》同步练习(I)卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北师大版四年级下册《沙漠之舟》同步练习(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、我能读准确,写美观。(共1题;共8分)1.(8分)给下列划横线的字选择正确的读音。称________(chēng chēn)霸 一幅________(fú fù)笼________(lóng lǒng)罩 参差________(cī chā)不齐依偎________(weī weì) 湛___
2、_____(shèn zhàn)蓝叫嚷________(rang rǎng) 兴________(xīng xìng)风作浪二、火眼金睛,辨字组词。(共1题;共2分)2.(2分)多音字组词。盛shèng________ chéng________三、对号入座填词语。(共2题;共4分)3.(2分)根据意思写词语。①一个人做事非常的卖力。________②群众性的活动情绪热烈,气氛高涨,就象炽热的火焰照天燃烧一样。________4.(2分)选词填空。积蓄 储蓄①________利国利民,
3、值得大力提倡。第6页共6页②他拿出了所有________支援灾区。四、按要求写句子。(共1题;共2分)5.(2分)把下面的词语整理成句子,并加上标点。(1)狼 向 恶狠狠地 小羊 扑去________(2)农民 白菜 收 忙着 在园子里 秋天________五、课内语段阅读。(共1题;共19分)6.(19分)阅读短文,完成练习。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声呜叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地
4、。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿,海鸥纷纷落地,竞在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声呜叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。(1)在文段中找出下列词语的近义词和反义词。①近义词:连忙——________ 凝视——________②反义词
5、:缓慢——________ 困难——________(2)在安放老人遗像的地方发生的意想不到的事情是________。发生这件事是因为海鸥们________,它们在用________表达。(3)找出描写海鸥动作的句子,说说你从中体会到了什么。第6页共6页(4)文中破折号的作用是________,双引号的作用是________。(5)短文第三自然段两次用了“扑”这个词,为什么不用“飞”呢?六、课外阅读。(共1题;共9分)7.(9分) 为中华之崛(jué)起而读书12岁那年,周恩来
6、离开家乡,来到了东北。当时的东北,是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车,前来接他的伯父指着一片繁华热闹的地方,对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国的租界地,惹出麻烦来可就糟了,没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。不久,周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话,经常想:“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那,而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗?……”一连串的问题使
7、周恩来迷惑不解,好奇心驱使着他,一定要去看个究竟。一个风和日丽的星期天,周恩来背着大伯,约了一个要好的同学闯进了租界地。嘿!这一带果真和别处大不相同:一条条街道灯红酒绿,热闹非凡。街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么,一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能替她撑腰,惩处这
8、个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国的租界地里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时,周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,谁也不知道他究竟在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。第6页共6页那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题:“请问诸生为什么读书?”同学
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