人教统编版（五四学制）2019-2020学年度三年级第一学期语文期末教学目标检测试卷.doc

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1、人教统编版（五四学制）2019-2020学年度三年级第一学期语文期末教学目标检测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共10题；共22分)1.（1分）把下面字写到田字格里。亩    浇    吩咐    慕    矮2.（1分）在横线上填上合适的词语。_______的水花      _______的水花_______的荷花      _______的荷花3.（1分）我会填一___

2、____海鸥   一_______沙滩   一_______水井一_______果园   一_______欢笑   一_______面包4.（1分）读拼音，写字词。wǒ wèn_______叔叔：“叔叔，xià yǔ_______了，能bǎ nǐ_______的伞借给wǒ_______用用吗?”5.（1分）照样子，根据句子意思，用“然”字组词，填入下列句子中，使句子通赚。然：偶然 _______   _______  _______例：你犯这样的错误不是（偶然)的，应该挖挖自己的思想根源。第6页共

3、6页①下午三点，万寿菊_______怒放。②天气预报说今天有雨，_______下雨了。③老太太_______昏倒在地，大家慌手慌脚的，不知该怎么办才好。6.（1分）读读下列句子，体会省略号的用法。①用于说话中间，表示说话断断续续。②用于引文的省略。③用于列举的省略。A罗丹皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不齐，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。_______B他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……_______C“呜卟，呜卟，呜……”_______D她轻轻地哼起了《摇篮

4、曲》：“月儿明，风儿静，树叶……”_______E只见蓝天白云之下，一架架风车在慢慢地转，一群群牛羊在悠闲地吃草……这样的景色真让人着迷。_______7.（9分）语言积累。（1）诗词中，诗人为我们呈现了多彩的夏天。范成大勾勒出了“梅子金黄杏子肥，_______”的美丽乡村图；苏轼描绘了“黑云翻墨未遮山，_______”的西湖雨景；司马光眼里“更无柳絮因风起，_______”；王昌龄看见了“_______，芙蓉向脸两边开”的美景。（2）《清平乐·六盘山》让我们感受到词人博大的胸怀和豪迈的气概。这首

5、词是这样写的：“天高云淡，_______。_______，_______。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。_______，_______？”（3）爱国是崇高而神圣的字眼，是文明社会不变的价值追求。苏轼说“报国之心，_______”，陆游说“位卑_______”。（4）来到阅览室，看到同学们正在专心地读书，我不禁想起了关于读书的名言：_______，_______。8.（3分）我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。9.（3分）阅读下文，回答问题。第6页共6页漓江的水真静啊．静得让你感觉不到

6、它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋．色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思在短文中找词语。①高耸直市，形容山势的险峻

7、。_______②形容山石突兀、重叠。_______③像屏风那样遮挡着的东西。_______（2）填空。①漓江的水的特点是_______、_______、_______；桂林的山的特点是_______、_______、_______。②这两段话运用_______、_______这两种修辞手法。（3）照样子用划线的词语写句子。一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼……10.（1分）习作春季是温暖的、是美好的。请以“感受春天”为题，写自己对春景的新发现、新体会。要求写出真情实感。第6页共6页

8、参考答案一、基础题(共10题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第6页共6页7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、第6页共6页第6页共6页