2019-2020学年上学期北师大版语文五年级期中检测卷.doc

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1、2019-2020学年上学期北师大版语文五年级期中检测卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、字词句基础园(共5题；共28分)1.（8分）形近字组词。墙_______   牌_______   覆_______   辣_______蔷_______   脾_______   履_______   棘_______2.（8分）比一比，再组词。彰_______   坐_______  长_______   泰_______障_______  座_______  常____

2、___   奏_______3.（5分）根据意思写词语，再选词填空。（1）先根据意思写词语谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。_______理由充分，因而说话有气势。_______指不说话；不出声。_______（2）她默默无闻，总是_______地做好老师布置的事。（3）面对美国的贸易施压，我们可以_______地拒绝。4.（4分）读下面的句子，体会每句话的语气，在横线上填上句子的类型。A．陈述句    B．感叹句     C．疑问句      D．祈使句第9页共9页①青藏铁路是西部大开发的标志性工程。_______②开凿风火山隧道真是一场硬仗啊！_______③请把铁路修到拉

3、萨去吧！_______④能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题？_______5.（3分）写出课文《一个这样的老师》中运用的三个成语_______ _______ _______。二、句子训练营(共5题；共27分)6.（5分）修改下列病句。①我和妈妈向您表示深深的感动。②我们学校有学生将近1800人左右。7.（3分）按要求写句子。①伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句） _______②种子一边想一边努力生长。（用上划线词写句子） _______③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、丝瓜、西瓜和黄瓜。（用修改符号在原句上修改病句） _______8.（5分）把下列三句话组成一个通

4、顺的单句，意思不能遗漏。①下雨天“不高兴”偏要抄近道。②“不高兴”抄近道走泥地回家。③“不高兴”做事总跟别人反着干。9.（6分）根据文章填空《冬阳·童年·骆驼队》以_______为线索，回忆了童年生活中的_______ _______ _______和_______几个片段，表现了_______。10.（8分）读诗《嫦娥》填空.第9页共9页①写出下面汉字在诗句中的意思。深_______        沉_______       长河_______         应悔_______②《嫦娥》一诗的作者是_______代诗人_______，借_______的故事抒写了___

5、____。三、口语交际(共1题；共5分)11.（5分）看图写话。小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。四、根据课文填空(共4题；共20分)12.（5分）读句子回答问题。“王后听猎人说杀了白雪公主，以为自己又是全国最美丽的女人了”句中“以为”可否能够省略？为什么？13.（5分）根据课文《青山处处埋忠骨》内容回答问题。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这首诗的意思是？14.（5分）判断下列句子各使用了什么修辞手法，写在后面的横线上①你还像个党员吗？_______②长征是播种机，长征是宣传队，长征是宣言书。_______第9页共9页③我的心里好像塞了铅

6、块似的，沉重极了。_______④倾盆大雨下个不停。_______⑤木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。_______15.（5分）朗读出自己的感情。这句话：布鲁斯感动极了，他猛地站起来喊道：“我也敢干第八次！”应该读出？五、阅读理解(共1题；共12分)16.（12分）阅读课文片段，回答问题。更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”（1）给加粗字选择正确读音。更羸（yíng léi）   裂开（liè niè）

7、（2）写出下列词语的反义词。悲惨——_______   愈合——_______（3）读画横线的句子，用加粗词语造句。一……就……_______。（4）填空。更羸看到大雁_______，听到大雁_______，经过认真分析，判断这是一只_______，_______的孤雁。六、习作舞台(共1题；共5分)17.第9页共9页（5分）一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象。有的是自己的家人，有的是隔壁的邻居，有的是售货员阿姨，有的是警察叔叔，有的是邮递员……请你选择一个人，通过描写发生在人物身上的具体、生动的事例来突出他