人教统编版六年级上册语文第七单元测试卷.doc

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1、人教统编版六年级上册语文第七单元测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础知识。(共13题;共81分)1.(1分)选字填空。娘   朗   创   苍   冻   狠_______心 姑_______   _______造 _______读   _______疮 _______天2.(1分)给带点的字选择正确的读音。yīnɡ      yìnɡ_______      _______    

2、 _______    _______      _______     _______应该     一应俱全     答应       应当       照应      应有尽有3.(2分)下列各组词语中,加下划线的字读音全部正确的一组是()。A.毡(zhān)帽    驱(qū)逐       喧(xuān)闹    随心所欲(yù)B.梳妆(zhānɡ)   弹(tán)动      迫(pò)害      痴(chī)迷C.柳(liǔ)絮     绞(jiǎo)尽脑汁 清平乐(lè)    花苞

3、(pāo)4.(2分)下列句子都是写街上的人多,最形象的一句是()A.“街上的人真多呀!”   B.“街上多么热闹啊!”   第8页共8页C.“街上的人们如潮水般从四面八方涌来,挤得水泄不通!”   D.“街上的人数也数不清。”   5.(2分)下列句子没有语病的一项是()A.深圳泥石流滑坡事故,最令人想不到的是,这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。B.2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念,还象征着大家对和平生活的热爱。C.庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行

4、。D.今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。6.(2分)结合语境,填入横线处最恰当的一项是()。有人说,宽容是一种润滑剂,________________;宽容是一种镇定剂,________________;宽容是一束阳光,________________;宽容是一座桥梁,________________。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可以将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②①④③   B.④①③②   C.②④①③   D.②①③④   7.(1

5、6分)根据要求完成句子练习。第8页共8页(1)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(写写这两句诗的意思)(2)在“  ”里给下面的句子加上标点。你知道文房四宝吗  那就是笔  墨  纸  砚(3)将下列比喻句补充完整。不远处,白白的礁石冒出海面聚成一堆,像一片_______在天边浮着。(4)“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。”这句话要用_______的语速,_______的语调来读,且词语“_______”“_______”等要重读。8.(8分)根据课文内容判断下面说法是否正确(

6、1)南郭所以能滥竽充数骗过齐宣王,并“廪食以数百人”是因为他知道宣王喜欢听竽并且“必三百人”。(2)百兽是因为害怕狐狸而逃走的。(3)《滥竽充数》这则寓言是按事情发展的顺序写的。(4)《狐假虎威》这则寓言是按事情发展顺序连段成篇的。9.(13分)阅读下面文言文,完成小题。华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄①难之②。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳③。既已纳其自托④,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。【注】①辄:就。②难之:对这件事感到

7、为难。③耳:罢了。④既已纳其自托:既然已经接纳了他来船上托身。(1)解释下列句子中划线的字。①俱乘船避难_______②幸尚宽_______第8页共8页③后贼追至_______④携拯如初_______(2)用现代汉语写出“世以此定华、王之优劣”一句的意思。(3)从文段内容看,你认为华歆和王朗谁优谁劣?写写你的理由。10.(17分)阅读下面的短文,借助注释,完成练习。狐假虎威荆宣王①问群臣曰:“吾闻北方②之畏昭奚恤③也,果诚何如?”群臣莫对。江一④对曰:“虎求百兽而食之,得狐。狐日:‘子无敢食我也!天地使

8、我长⑤百兽。今子食我,是逆天帝命也。予以我为不信,吾为子先行,子随吾后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然⑥,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。今王之地方五千里,带甲百万,而专属之昭奚恤。故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也……”【注释】①荆宣王:楚国的国君楚宣王。②北方:指我国当时中原一带的各个诸侯小国家。③昭奚恤:人名,楚国当时著名的将领。④江一:人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。⑤长(zhǎng):长官,做

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