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时间:2020-02-29
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1、苏教版2019-2020学年四年级下册语文第五单元自测卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共8题;共76分)1.(12分)辨字组词。弯_______ 休_______ 象_______ 咋_______ 关_______ 岛_______湾_______ 体_______ 像_______ 作_______ 天_______ 鸟_______2.
2、(12分)选字组词。坏 怀 还_______事 _______有 _______念破_______ _______里 _______是转 砖 传_______送 _______头 _______弯宣_______ _______动 _______瓦3.(8分)看拼音,写汉字duìlǐpǔjígéwàishēnbiān____________________________yícìgèngjiāyǐjíjíshí__
3、__________________________4.(4分)写出带“然”的词,并选择合适的填入下面各句中。①诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,_______误了大事。”②第一天,不见诸葛亮有什么动静,第二天,_______不见诸葛亮有什么动静。第7页共7页③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,_______不提借船的事。④曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人_______来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。5.(8分)比一比,再组词。陪_______ 漆__
4、_____ 踪_______ 模_______倍_______ 膝_______ 综_______ 漠_______6.(12分)补写词语并选词填空。欢_______笑_______ _______ _______大火 _______ _______星星 金_______四_______ 女_______ _______天①自从女娲创造了人类,大地上到处是_______,人们一直过着快乐幸福的生活。②女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见_
5、______,大窟窿立刻被补好了。7.(16分)辨字组词挺_______ 梢_______ 驰_______ 嘲_______庭_______ 稍_______ 池_______ 潮_______妄_______ 袖_______ 脏_______ 塞_______忘_______ 油_______ 桩_______ 赛_______8.(4分)《石灰吟》是明代诗人_______的作品,赞颂了石灰_______、_______的品
6、质。第三、四句诗的意思是_______。二、阅读理解(共1题;共27分)9.(27分)课内阅读吧。竹节人(节选)教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。第7页共7页将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!找到两根针织
7、机上废弃的钩针,装在竹节人手上,就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!破课桌,yǎn()然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心!泰山压顶!双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵!咚咚锵!只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。(1)根据拼音写汉字,并解释成语①yǎn_______然②叱咤风云:_______(2)第①段划线句子使用了什么修辞手法,有什么表达效果?(3
8、)从第③段的划线词语,“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”这些描写中,你体会到作者怎样的心情?(4)第④段末尾都有“神气”,这属于什么写法?有什么好处?(5)从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。(6)老师把竹节人没收后,怎么做的?你怎么看待老师的行为?第7页共7页参考答案一、基础运用(共8题;共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、第7页共7页5-1、6-1、第7页共7页7-1、8-1、二、阅读理解(共1题;共27分)9-1、9-2、第7
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