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时间:2020-02-29
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1、沪教版2020年小升初语文复习专题(十四)现代文阅读•写人记事姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、真题训练(共3题;共50分)1.(27分)阅读下文,回答问题只拣儿童多处行冰心①从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解眷何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去
2、。我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知眷亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一簇,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上啧发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方,太阳已经偏西,是他们归去的时候了。②走进玉澜堂的院落里
3、,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花堂堑丛树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!我们在花下大声赞叹,引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花,又看看我们。我拉住一个额前披着短发的女孩子,笑问:“你说这海棠花好看不好看?”她忸怩地笑着说:“好看。”我又笑问:“怎么好法?”当她说不出来低头玩着纽扣的时候,一个在她后面的男孩子笑着说:“就是开得旺嘛!”于是他们就像过了一关似的,笑着推着跑出门外去了。第6页共6页对,就是开得旺!只要管理得好,给它
4、适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身竖塾。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。朋友,春天在哪里?当你春游的时候,③记住“只拣儿童多处行”盟远不会找不到春天的!(1)联系上下文,连线匹配划线字的读音,再解释画线词语的意思。xiè 儿童不懈春何在:_______jiě 使出浑身懈数:_______(2)文章在叙述中不断地转换地点,先写_______,再到_______,最后在_______和孩子们一起看花。文章用了许多笔墨写花儿,实际上主要是写_______。(3)看到儿童,作者想到的诗句
5、是“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”你想到了哪句关于儿童的古诗呢?(4)品读句子,回答问题。A句①:这句话中,作者把_______比作“魔术匣子”,把_______比作“小天使”。句中_______、_______等词让读者感受到这里的孩子很多。B句②:这句话中,作者把那几棵大海棠树比作了_______。这样比喻传神地写出了_______。文中的孩子怎么形容这些海棠花?_______你能用什么四字词语或诗句来形容这些海棠花?_______C句③:改写句子,意思不变_______。作者为什么发出这样的感慨?_______(5)在作者眼里,花儿的生长和儿童的成长是有相同
6、之处的,你从文中的哪句话可以看出?请在文中找出。(6)下列哪两项是冰心奶奶的作品?_______①《朝花夕拾》 ②《小橘灯》 ③《童年》 ④《寄小读者》2.(9分)阅读短文《二泉映月》,回答问题他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴(弦)(xián xuān)上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如_________________,_____________。这似乎是阿炳在赞叹________________,在怀念__________________,
7、在思索___________________。随着旋律的升腾跌(宕),步步高昂,乐曲进入了。它以势不可当(dāng dǎng)的力量,______________,抒发了________________。第6页共6页(1)根据短文内容填空。起初,琴声委婉连绵,有如_______,_______。这似乎是阿炳在赞叹_______,在怀念_______,在思索_______。随着旋律的升腾跌(宕),步步高昂,乐曲进入了。它以势不可当(dāng dǎng)的力量,_______,抒发了_______。(2)给文中带括号的字选择正确读音,打上“√”。弦(xi
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