礼仪教学心得范文.doc

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1、礼仪教学心得范文　　礼仪教学心得孙玲凤作为一名任课教师，最头疼到一年级去上课了，尤其是到调皮的班上课，每次未进教室就先充满了恐惧。　　记得学校刚开设礼仪课的第一节课，我惴惴不安地走进教室，整个教室闹哄哄的就像一个菜市场，上课铃声也没起到任何作用。　　学生各做各的事，有些正聚在一起看书；有些正在津津有味地吃东西；有的在聊天，更有甚者桌子下乱钻，没有一个人注意我进来。　　看着乱糟糟的场面，经验告诉我绝对不能发火，要不到时下不了台可更难堪了。　　我深深呼吸了一下后，提高声音问“上课！”几个耳朵灵敏的弯弯妞妞地站了起来。　　

2、等学生把眼光集中到我身上时，我问学生“你们有没有学过礼仪？”学生都说“没有学过。　　“你们想成为一个气质高雅的彬彬有礼之人吗？”“想！”就这样我开始给学生讲起基本的个人礼仪与校园礼仪知识。　　我要求学生“坐如钟、站如松、行如风”，言谈做到“柔声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”。　　然后重点训练上课坐姿，要求学生掌握“一拳一尺一寸”的标准，结果10分钟后学生个个“坐如钟”了，这时有些学生开始为自己刚上课时的失礼行为而感觉到不好意思了。　　一节课在不知不觉中过去，下课时，全班同学齐声说“老师再见”时，都向我深深地鞠了

3、一个躬，有个学生还为我开门让我先走。　　学生课前与课后截然不同的行为，不得不让我对礼仪教育刮目相看。　　这也让我陷入深思。　　如今，学生越来越难教，女生中脏话流行，不堪入耳，那些好吃懒做的娇小姐还以自己的无礼而自豪。　　一个平时文静的女孩，也会在班主任面前大骂她自己的母亲给自己的零用钱太少。　　作为教师，我们总是在埋怨道德在滑坡的同时，是不是该反思一下我们的教育呢。　　孔子说过不学礼，无以立。　　多年来，我们忽略了礼仪教育，学生无处学礼，又怎么能很好地“立”起来呢？事实上每位学生都希望自己能给别人一个美好的形象，特别

4、是正处在青春期的少男少女们。　　幸好，学校及时地开展了礼仪教育，根据各年段学生的心理特点确定训练重点，选用了《三字经》《弟子规》等书籍作为礼仪教学参考用书，自行编制礼仪教材，从细节与行为训练入手，先从个人礼仪的坐、立、行以及言谈教起，主要教个人礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪与家庭礼仪。　　学生对礼仪知识充满了渴望，上课时学生的积极性非常高。　　通过一学年的礼仪教育，学生了解了为人最基本的礼仪常识，知道了要控制自己的言行举止，不能随心所欲。　　他们学会了微笑问好，升国旗时要保持标准的姿态，在公交车上学会了让座，听报告后学

5、会了鼓掌，交接物品时用双手等礼仪，能随时注意自己的气质风度。　　更重要的是，学生能够自觉地约束自己，在较短的时间内使学生的言行举止有明显变化，成了教师管理班级的一个法宝。　　　　内容仅供参考