感恩教育心得体范文.doc

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1、感恩教育心得体范文　　感恩教育心得体篇一感恩教育心得体范文感恩一词在现代汉语词典里解释为对别人所给的帮助表示感激，感恩是人类生活的重要情感行为，这种情感和行为包含着尊敬师长、关爱他人、回报祖国、珍爱生命、追求和谐等伦理价值。　　一颗颗感恩的心，组合成社会的良心、善心与爱心。　　加强感恩教育，就是要加强和改进学生思想政治教育，为社会培养出健康和高尚的人。　　感恩教育是培养传承中华民族优秀道德传统的基本要求。　　感恩是中华民族的传统美德，中国历来就有滴水之恩，当涌泉相报、投之以桃，报之以李的感恩思想，鲁迅先生则要求人民要感谢命

2、运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。　　加强感恩教育就是要培养健康的学生，让他们继承中华民族的优良传统，做品德高尚的人。　　感恩教育是培养健康心理的基本要求。　　感恩之心是一个人幸福的源泉，一个心存感激的人，往往就是最快乐的人。　　在感恩的氛围中，人们面对很多事情都可以平心静气;在感恩的环境里，人们可以认真、务实地从最细小的事情从容做起;在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的气氛中，我们将不会感到自己的孤独加强感恩教育就是要培养学生，让他们拥有一颗阳光的心灵、积极乐观的人生态度，感恩社会、感

3、恩父母、感恩老师和同学，从而与人与社会和谐相处。　　首先，要循循善诱，引导大学生学会感知他人对自己的帮助。　　巴尔扎克说:骄傲的人，很少感恩，因为他永远不会认为自己已得到他应得的一切。　　处于成长阶段的大学生，尤其是部分独生子女身上存在的自我中心意识，使他们很容易形成成皆由我，败皆由人的思维习惯，总是过高地估计自己的努力，而看不到别人的付出。　　因此，要有意识地逐步引导大学生用辩证的方法多角度地分析问题，在看到自己努力的同时，也要看到他人对自己的帮助，养成谦虚进取的心态，由此知道感恩、学会感恩。　　其次，要培养大学生的权责

4、意识。　　如卢梭所言当舒适地享受一旦成为习惯，便使人几乎感觉不到乐趣。　　当外来的帮助和关怀成为习惯时，人便容易变得漠然。　　在日常生活中，师长们更多的只是履行了自己的责，而没有意识到自己在师生关系、长幼关系中理应享有的权，亦即忽略了孩子的责任和义务。　　由此，孩子因没有付出的体验，久而久之，老师、父母的付出在孩子眼里就会变得理所当然了。　　长此以往，又何谈对师长的体谅和感恩呢?因此，要培养孩子正确的权责观。　　师长在付出努力的同时，要有意识地让大学生看到和感觉到，让他们理解师长的艰辛与付出，进而要求他们也要尽相应的责任和

5、义务，逐步让他们在享受拥有的同时懂得回报，养成感恩的心态和习惯。　　加强和改进大学生感恩教育，提高实效性。　　要使感恩意识成为大学生的一种思维习惯，成为他们的品德中的组成部分，无疑是要经过长时间的引导和熏陶，找到正确的学校途径。　　感恩教育心得体会，要充分发挥政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用。　　思想政治理论课是大学生的必修课，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径，体现了社会主义大学的本质要求。　　在课堂教学中，既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用，用身边的实例教育学生，要触及学生的灵魂。

6、　　要防止感恩教育平淡化、平凡化以及过分理论化，收不到实际效果。　　其次，要充分发挥教师的言传身教作用。　　俄国著名教育家乌申斯基说过，教师的人格，就是教育工作的一切。　　思想政治教育尤其如此。　　教师的模范榜样作用早已为人们所共识，要引导大学生学会感恩，教师本身就必须是一个懂得感恩的人。　　感恩教育心得体会，感谢学生的配合和帮忙、感谢父母的养育之恩、感谢邻里的互助和照顾学生从老师日常生活的点滴言行中，最能够学会知恩和感恩。　　篇二感恩教育活动心得体会有一句话是这样说的:滴水之恩，当以涌泉相报，这句话，说得一点都没错，3月

7、11日，我们学校就举行感恩教育活动。　　这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。　　开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。　　后来，他介绍了俞老师，他说:俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。　　接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说:同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。　　他说，他还没有来得及

8、报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说:报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶。　　关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。　　他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母