2《三亚落日》第（1）课时.doc

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1、2《三亚落日》第（1）课时教学预案【教学目标】1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．通读课文，整体感知大意，并理清课文脉络，合理划分段落、概括段意。3.正确、流利地朗读课文。【活动方案】学生活动单教师导学案调整与改进活动一：通读文本，学习生字。1．大声朗读课文一遍，相信你一定能把字音读准，语句读顺。2．小组合作学习：①组内练读生字组成的词语，注意提醒同伴读准字音。溅出　收敛　光芒　玫瑰涨溢　椰子树硕大无比　摇曳　搔着　软软一盏蘸醉醺醺赤朱丹彤②借助工具书（或联系课文内容）理解以上词语，组内都不能解决的做上记号。3．随机抽号，分自然段朗读课文。解决疑难词语。活动二：略读文本，

2、理清文脉。1．快速默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?2．组内概括段意推敲并记录。（注意用词准确）3．各组派代表班内交流，相互点评。活动三：再读文本，品味语言。1．读课文，画出最能概括全文的句子。2．练读第1节，你是怎么理解“真有诗意”的？3．全班交流以上问题。【检测反馈】1．默写生词。2．在加点字正确的读音下面画横线。颤（chànzhàn）动掠(lüèlüě)过悄（qiāoqiǎo）然无声3．写出同音字。①jiàn:浪花四（　　）　毛遂自（　　）②xiè:不（　）一顾　一（　）千里一、导入新课：今天，我们学习一篇写景的课文。板书：三亚落日三亚在海南岛的最南

3、端，是观看日出的好地方，课文却特意写三亚“落日”，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不同呢?二、读准课文，学习生字学生自由朗读全文。 要求： 1、读准字音，不添字，不漏字。 2、喜欢的句子、段落多读几遍。 3、读不顺，不理解的地方更要多读。 重点领会下列词语的意思：赤朱丹彤、硕大无朋、美妙绝伦、收敛三、疏通课文，理清脉络课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景?四、学习第一段1、画出概括全文内容的一句话。(板书：真有诗意)2、朗读第1自然段。读好"真有诗意"、"美妙绝伦"、"一点也不……逊色"等词句。五、检测反馈做一做。四、课堂小结：这一课语言生动、优美，描写细腻，也是值

4、得我们学习的。放学后，可以选择一个最佳的观察地点，细细地去看，观察落日的形状、颜色、光芒和周围的云彩，然后把看到的和课文对比。【教后反思】备课组长(签字)__________________