写人、叙事、写景作文.ppt

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1、三年级作文——写人、叙事、写景写人写人的作文，对于小朋友来说，应该是不陌生的，身边的父母、周围的朋友，都可以作为写作的对象。但是有的同学认为写人的作文“可难了”，不知从哪里入手练习。其实，写人的关键在于写出人物的与众不同之处，只要掌握了这个要领，写人的作文就不难了。写作过程：一、写好人物的形象（外貌，性格、特点等等）二、典型事例三、总结我的小弟弟我家有个小弟弟，他今年三岁了，小名叫“贝贝”。短短的黑头发，后面留了一个细细的小辫子，一双水灵灵的眼睛很有神，小小的鼻子有点塌，一笑起来红红的小嘴巴里会露出几颗白白的小米

2、牙，脸上还会有两个小酒窝，很可爱。我弟弟也很淘气，我写作业的时候他总会来打扰我，我一说他，他就不好意思的笑，转身就跑。在院子里玩的时候，他总像一个小尾巴一样跟在我后面，而且还会和我争东西。每次都是他胜利。为什么？因为妈妈总说：“他还小，你是姐姐，你要让让他。”我天天就想：“贝贝，你快点长大吧！我可不想老是让着你，你还是个男子汉呢！”你们说，我该拿这个弟弟怎么办呢？不过我觉得我的弟弟是很可爱的哦！你觉得呢？叙事在我们的日常生活中，每时每刻都在发生着各种各样的事情。这些事情有的是我们亲身经历的，有的是亲眼看见的，还有

3、的是亲耳所闻的。这些事件，大多是普普通通、平平常常的小事。怎样才能把这些小事作为材料写成作文呢？写作提示：1、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。2、一般要按照事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果、来龙去脉写清楚。（穿插人物描写）3、总结事情砸蒜今天爸爸和妈妈正在做饭，我转来转去不知道帮忙干点什么好。突然我看见爸爸正在剥蒜，我心想：这可难不倒我。我跑过去拿起蒜就开始剥了，不一会儿白胖胖的蒜娃娃剥好了。接下来

4、该砸蒜了。我把蒜娃娃放到碗里，然后举起擀面杖就砸。我一砸，蒜没有碎反而跳到了桌子上。我只好把它拿起来放进碗里，我对准一瓣蒜又一砸，还是没砸中。我真生气了，不管三七二十一就开始砸了，碗里的蒜乱蹦。呀！一不小心蒜汁还溅到了我的脸上。爸爸笑着说：“这么砸蒜能砸碎才怪呢，看我的。”说着他把几瓣蒜上撒了点盐，然后用刀拍碎，一砸果然砸碎了。看来砸蒜也不是一件容易的事啊！掌声一次成功的实验给予树好汉查理科里亚的木匣陶罐和铁罐狮子和鹿孔子拜师写景：一说到写景，有的同学认为我们这里没有风景名胜，有什么景色可写呢？其实我们生活中有许

5、多美丽的景色值得我们去欣赏，就看你有没有一双善于发现美的眼睛。要写好写景作文，首先必须要有敏锐的观察力。观察并不只是用眼睛，在景物面前，我们应该把所有的感觉器官调动起来，去摸摸、看看、听听、用心去感受一花、一草、一露珠，去发现不同景物中所蕴涵的不同的美。写作过程：1、选好一处景物、确定内容。2、仔细有序的观察、抓住特点。3、描写有序，条理清楚。句子生动具体，字里行间表达你对这处景物的喜爱之情。4、动静结合。写出景物的静态美和动态美。运用修辞手法，使文章有声有色，让读者获得美的享受。富饶的西沙群岛美丽的小兴安岭香港

6、，璀璨的明珠赵州桥一幅名扬中外的画