苏教版八年级语文上册＊父母的心_教案1.doc

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1、父母的心【教学目标】　　1．知识与能力　　概括大意的能力，比较获取信息能力。　　2．过程与方法　　自学、讨论、总结。　　3．情感态度与价值观　　培养学生对父母矛盾与爱的情感。【教学重点】　　比较三次调换，从中分析总结父母的心里究竟怎么想。【教学难点】理解父母出发点，和矛盾的爱子之心。教学创意：三次调换全方位比较，比较中突出人物心理。【教学过程】一、导入新课：　　你了解自己的父母吗？父母的心你明白吗？今天川端康成将我们展示这样一对父母的故事。二、自学课文，完成如下要求：　　1．默读、朗读结合，了解大意，扫清字词障碍。　　2．快速默读课文，请概括叙述本文大意。　　

2、3．精读课文，回答：　　本文一共写了几次换孩子过程，每次理由是什么？　　分别在什么时间，财主夫人有什么态度变化？这对夫妇当时各是什么表情？　　4．你认为他要孩子、换孩子理由充分吗？如果是你，会同意吗？　　5．既然要孩子，为什么当初要把孩子给出去？既然给出去，那么为什么结果又把孩子都要回来？三、自学过程：　　1．自己读书，在书中找出答案。　　2．小组交流，合作写出答案。　　3．全班交流，明确答案，理解主题。四、探究、明确；　　本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女一颗崇高的爱心。　　全文主要写三次调换

3、　　时间人物顺序表情理由财主夫人态度　　当天傍晚夫妻二人长子眼含热泪难割难舍贫穷付钱　　第二天早上父亲二子无精打采接班人次序高高兴兴答应　　第二天傍晚妻子女儿不好意思婆婆太大了有些不高兴无可奈何　　第三天上午夫妻二人全要回痛苦太小冷酷悲伤、落泪（感动）　　几次调换孩子两人表情各不相同，理由也不同，但是这些理由只要一个出发点，那就是舍不得自己的孩子，尽管家境贫穷，但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子，父母的心都会很痛苦，因此尽管理由不够充分，甚至前后矛盾，但他们还是想要回孩子，但每一次都找借口掩盖其事实意图，直到最后才不得不说出实话。父母三番两次反悔

4、，似乎是很不诚实，但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。　　把孩子给出去，是现实所迫，富人家条件好，对孩子有好处，也会减轻家里负担，理智告诉他们可以这么做。　　但是这种理智无论如何都经不起时间情感折磨，骨肉分离，理性决策经不起感情考验。爱子之心使他们实在难以割舍任何一个孩子，不得已，她们又向她要回孩子。　　我们发现，无论是给还是讨还孩子，都是因为父母之爱心在支持他们。父母的心就是这么矛盾，他们在爱中挣扎。　　总结：人们都说可怜天下父母心，父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上，又希望孩子有优越生活条件，又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦、

5、伤害。所以同学们一定体谅这矛盾的父母心，伟大父母心。五、扩展延伸1．如果你是这对父母，你会怎么做，并说明理由。　　2．结合你的实际生活，并进行比较，谈谈你对父母心的理解